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教研通知

关于举行2018年磐安县生物学科教师优质课评比活动的通知

来源: 作者: 发布时间:2018-03-08 16:02:19 浏览: [收藏] [打印]

各高中:

根据学期初工作安排,为进一步提升我县生物学科教师的教学水平,同时为选拔推送参加金华市优质课评比的人选,经研究决定举行2018年磐安县生物教师优质课评比活动。具体事项通知如下:

一、参加对象

从事生物教学、教龄三年及以上、年龄40周岁以下在职在编教师。

二、评选要求

必须体现新课程改革的精神,较好的反映以学生为主体、促进学生生物学科核心素养培养的教学理念,积极组织学生进行自主、合作、探究学习,实现有效的师生互动,较好的体现课堂教学的有效性。

主题:生物教学中培养生物学科核心素养

三、评选办法

1.磐安中学、磐安二中均报3名,并将名单于315日前报县教研室黄龙飞老师处。

2评选活动采用集中借班上课的形式,由县教研室组织专门评委会,根据评价标准当场评议打分。

3.本次评选活动优秀选手将代表我县参加今年的金华市评选。

4.参评教师于319日下午到磐安中学报到。16:00抽签、备课,20日上课。

 

 

 

磐安县教育局教研室

二O一八年三月八日

课堂教学评分表

教师姓名                                              


项目

评价要求

得分

 

教学

设计

20

1.教学目标明确、具体,符合要求,渗透学科核心素养的培养。

2.教学结构安排合理,重难点突出。

3.以突出学生主体地位、促进学生主动参与和全面发展为宗旨,综合设计教学的结构、程序、方法和手段。

 

 
 
 

教学

实施

20

教学

过程

组织

1.创设教学情境,设计具有启发性、逻辑性、发展性的问题,给学生充分的自主活动的时间和空间,提供探索、尝试和思考的机会。

2.面向全体学生,因材施教,注意学生的差异性。

3.教学环节的组织有条理、有层次,衔接紧密,过渡自然,时间分配合理。

 

 
 
 

教学

方法

运用

1.教学方法具有启发性,能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性。

2.注重培养学生学科核心素养,有计划地给予学生学习方法的指导。

3.恰当地选择和组合各种直观教学手段,在解决教学重点、难点及创设教学情境等方面的作用

 
 
 

教学

机智

具有较强的驾驭课堂教学的能力,能灵活、恰当地根据学生反应与参与状况,及时调节教学节奏和步调,进行正确的教学反馈。

 

师生互动20

情感

沟通

课堂气氛活跃、民主、和谐,教师教态亲切自然;学生主动参与活动,学得轻松愉快。

 

 

问题

交流

学生思维活跃,敢于发表自己的意见;教师能尊重学生的观点,鼓励学生求新求异,师生交流融洽。

 

教学成效40

目标的

达成度

学生能理解和应用当堂所学的知识,学生基本能力的提高达到预期目标。

 

 

综合发

展程度

不同层次的学生在知识、能力、情感意志、道德品质等方面都有所提高和发展。

 

合计

 

 

 

评委

 

 
     

 

2018年教师优质课评价汇总表(        学科)

姓名

综合评价(请尽量详细写出优缺点)

总分

排名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

评委签名:

 

录入:陈德跃        审核:陈德跃
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