http://www.paedu.net/ greatwtl@yaohoo.com.cn 180 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30037.html 第8课五四运动与中国共产党的成立1.巴黎和会五四运动马克思主义在中国的传播共产党早期组织的建立中共“一大”中共“二大”2.五四运动爆发的内外因素，中共成立的历史条件。3.五四运动的历史地位，中共成立对中共革命的影响。以讲述法为主，辅以课堂讨论1.青年学生在五四运动中起了先锋作用。五四精神值得一代代青年发扬光大。2.五四运动标志着无产阶级领导的中国新民主主义革命的开始。3.中国共产党的成立是中国历史开天辟地的大事。1.五四运动的经过和历史意义2.中国共产党的成立的意义1.历史事件发展顺序。2.工人运动思想运动二.五四运动1.背景1911年，辛亥革命推翻了清朝政府的统治，结束了两千年的封建帝制。但是，帝国主义和封建主义这两座 初中历史五四运动中国共产党历史 佚名 磐安教育 2012-1-20 8:06:39 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30036.html 第7课新文化运动1.陈独秀胡适李大钊鲁迅新文化运动的兴起马克思主义的传播2.新文化运动兴起的背景，标志，代表人物，主要内容，主要阵地，地位作用等。3.新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 以讲述法为主，辅以课堂讨论了解新文化运动主要代表人物面对民国初年思想文化领域的封建复古逆流挺身而出，为打破传统精神枷锁针锋相对地展开激烈斗争的史实，逐步树立作为国民对社会、对国家的责任心和正确的人生价值取向。培养联系现实、学以致用的学风和敢于创新的精神。新文化运动是前所未有的思想解放运动，它弘扬民主与科学，反对传统腐朽的思想、意识和观念，促使人们积极地追求救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件 初中历史新文化封建民主 佚名 磐安教育 2012-1-20 8:05:20 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30035.html 第6课辛亥革命与中华民国的建立1.革命先行者孙中山 兴中会创立 中国同盟会及其纲领 “三民主义” 武昌首义 中华民国建立 《中华民国临时约法》清帝退位 袁世凯窃取辛亥革命果实2.概括孙中山的主要革命活动3.分析“三民主义”和辛亥革命中资产阶级的进步性与局限性４.归纳辛亥革命的历史意义以讲述法为主，辅以课堂讨论1.通过了解孙中山的主要革命活动以及革命党人前赴后继,浴血奋斗的史实,树立刻苦学习,报效祖国的远大志向和与时俱进,追求真理,百折不挠的奋斗精神。2.通过对孙中山领导的辛亥革命结果,作用,意义的探讨,初步学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的理论来评价孙中山 初中历史辛亥革命中华民国孙中山 佚名 磐安教育 2012-1-20 8:03:46 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30034.html 第13课海峡两岸的交往一、教材分析：本文是祖国统一大业的进一步推进，从海峡两岸的关系变化和交往的日益密切中，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，加强对民族、国家的使命感和责任感。二、教学目标：1、从对台湾历史的回顾中，了解台湾与大陆同根同源、血脉相连，从而坚定“台湾是中国不可分割的一部分”。2、从党和国家对台大政方针的变化中，了解其为台湾回归所作的不懈努力。3、从两岸关系的变化中，认识到统一是主流，分裂是逆流，台湾回归之路“任重而道远”。4、从两岸交往的日益密切中，树立起统一的信心，肩负起民族责任。三、教学设计：将本文分三个板快：回顾历史——寻根 探究现实——求解 总结过往——成效&a 初中历史海峡统一台湾 佚名 磐安教育 2012-1-20 8:01:47 http://www.paedu.net/Soft/dzja/jxanl/201201/30033.html 《第12课香港和澳门的回归》人教版初中历史八年级下册第四单元一、教学目标：1、知识与能力目标：通过挖掘香港和澳门问题的由来，探索港澳回归过程，借以解决“一国两制”的含义和历史意义，在了解港澳区旗的含义后探究港澳回归的历史意义。2、过程与方法目标：通过对香港和澳门的介绍，激发学生的兴趣和提高综合分析能力，在探索“一国两制”含义的同时树立学生良好的学习习惯，逐渐引导学生发现港澳的变化，以达到形成学生历史归纳能力的目的。3、情感态度与价值目标：本课学生会深刻的体会到港澳回归激发出的爱国情感，从而理解国家统一是历史发展的必然趋势，也是全民族意志的体现，最终达到知识升华的目标。二、重点：香港和澳门回归的历史意 初中历史香港澳门一国两制 佚名 磐安教育 2012-1-20 8:00:21 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30032.html 第8课铸起共和国钢铁长城学案设计【学习目标】掌握我国第一颗原子弹、氢弹、人造卫星的成功时间；了解我国“三位一体”的战略核力量【预习提纲】戈壁升起蘑菇云：我国研制核武器的决策时间：年。原子弹、导弹核武器和氢弹的研制时间：原子弹：年；导弹核武器：年；氢弹：年。重大影响：集中代表了我国当时科学技术达到的先进水平，大大提高了我国的“东方红”卫星遨游太空：时间：。推进系统：运载火箭。意义：标志：；从此，中国在领域跻身世界先进行列。倚天神剑显国威：组成海军、空军：海军组建于；空军组建于。三位一体的战略核力量：1966年7月1日，中共中央、中央军委决定组建部队。战略核力量：由、和组成。【课堂练习】1． 议一 初中历史长城原子弹卫星 佚名 磐安教育 2012-1-20 7:58:17 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30031.html 第7课“文化大革命”的十年“文革”的发动及其所造成的危害 “文革”发生的原因及其灾难性的后果总路线”反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律，“左”倾错误有所发展。接着发动“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。）动乱和灾难1 “文化大革命”是怎样发动起来的？（毛泽东身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。）2毛泽东这种做法对不对？为什么？（不对。因为：A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作 初中历史文化大革命毛泽东文革 佚名 磐安教育 2012-1-20 7:55:07 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30030.html I．课题名称数据的查询II．教学目标1、通过创建和运行查询，学会对数据进行查找、筛选和排序2、掌握创建查询的一般过程3、体验数据检索的基本过程，了解数据检索的原理和优势4、培养学生的信息（数据）处理能力，增强对本门课程的学习兴趣III．重难点分析（1）教学重点：根据任务需求，创建满足条件的查询（2）教学难点：①查询与表的区别在Access中，将表及查询视为同类型的对象，因为一个数据库中的表及查询的名称是不可以重复的。表负责保存记录，而查询负责取出记录，它们都可以将记录以表格的形式显示在屏幕上。查询的内容是动态的，它会随着基本表内容的变化而变化。②约束条件的设定（“准则”的设置）IV．教学策略利用网络教室，从学生熟 信息技术数据查询数据数据库 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:53:26 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30029.html 简单的Qbasic程序说课稿一、对教材的分析1、教材的地位和作用：教材是教学大纲的具体化，是教师教、学生学的具体材料。本节采用的是华南理工大学出版社——高中信息技术教育基础教材第一册第十三章第二节内容。对于高中学生来说这是第一次接触程序设计，这一节介绍的是顺序结构的程序设计，它是后面章节的学习的基础，学好了该节，有助于下一节及其它程序设计语言的学习和理解。2、教材的重点、难点   通过对教材的分析，发现Qbasic语句的格式及功能是学生在学习本节时必须掌握的关键性内容，即教材的重点。掌握Qbasic语句的格式及功能这些重点内容，对于学生巩固旧知识，学习新知识起着决定性作用。而程序设计的方法 信息技术Qbasic程序变量 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:49:32 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30028.html 《认识数据库管理》教学设计一、教学内容分析：本节课内容属于教育科技出版社版《信息技术基础（必修）》第七章第3节的第二课时。学生在上节课体验数据库存储、管理大量数据并实现高效检索优势的基础上，进一步了解数据库的基本组成要素，通过对数据库的操作与剖析，了解建立数据库的基本过程，分析并归纳使用数据库管理信息的基本思想和方法。对数据库基本含义及建立数据库的基本过程的了解，对于学生选修模块“数据管理技术”会有所帮助。 二、教学对象分析：学生通过上节课的学习，体验到了数据库存储、管理大量数据并实现高效检索优势，对数据库充满好奇，对怎样利用数据库组织、管理和检索信息产生了兴趣。学生有用excel电子表格加工信息的 信息技术信息资源管理数据库 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:48:22 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30027.html 《体验数据库管理》教学设计 一、教学内容分析：本节课内容属于教育科技出版社版《信息技术基础（必修）》第七章第3节。涉及到体验数据库管理和三种信息资源管理方式两部分内容。信息资源管理是信息活动中的一个重要环节，在收集信息、加工信息等过程中需要存储和管理信息资源，这对于提高工作效率和质量相当关键。因此探讨各种信息资源管理的方法和特点是很有必要的。本节课内容是学生从个人信息资源管理到应用数据库实现大量数据管理的过渡。通过实践了解、比较人工管理、文件管理和数据库管理三种信息资源管理方式的特点，提升学生在实际应用中灵活使用相应的方式，以提高自身的信息资源管理效率的意识。通过对数据库的体验，了解其管理大量数 信息技术信息资源管理数据库 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:47:36 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30026.html 第七章信息资源管理《利用数据库管理大量信息》教学设计一、教学内容分析本节教材是教育科学出版社必修模块信息技术基础的第七章《信息资源管理》第三节《利用数据库管理大量信息》。本节课从个人资源管理走向群体系统资源管理，从社会大角度和数据库技术应用角度出发介绍数据库系统。课标明确提出学生通过使用常见的数据库应用系统，感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势；通过对简单数据库的解剖分析，了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。学生通过本节课初步掌握数据库管理知识和技能，养成良好的信息资源管理习惯，对于学生今后的生活、工作和学习是相当有益的。 二、教学对象分析学生在第二章第四节学习过网络数 信息技术信息资源管理数据库 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:46:43 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30025.html 《个人数字化信息资源管理》教学设计一、教学内容分析：本节课内容属于教育科技出版社版《信息技术基础（必修）》第七章第2节，是第一节信息资源管理计算机文件管理方式的具体化。学生学习的内容包括两部分：探讨个人数字化信息资源的特点、采集、管理方法及其管理工具；用Blog管理网上学习资源。本节课从学生现有经验入手，通过比较、分析形成恰当的认识，并通过Blog的建设体验个人数字化资源管理的过程与方法。使学生养成个人信息资源管理的良好习惯，形成数字化生存和终身学习的意识。 二、教学对象分析：高一的学生已经具备一些个人数字化资源管理的经验，了解Blog这种网络资源管理形式，部分学生有Blog应用的经历。但大部分学生的这种资源管 信息技术信息资源管理Blog 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:45:32 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30024.html 《个人数字化信息资源管理》教学设计一、 教学内容分析本节内容是教育科学出版社高中信息技术必修《信息技术基础》第七章第二节。教材这一节从个人角度出发，列举了5个常见的个人数字化信息资源管理实例并在每个实例后提供相关的实践活动。《课程标准》中对本节内容与上一节合共提了一点标准，具体是：通过实际操作或实地考察，了解当前常见的信息资源管理的目的与方法，描述各种方法的特点，分析其合理性。根据课标要求教材这一节是承接第一节来讲解信息资源的计算机文件管理方式。本节与第一节是一般与个别的关系，即从大范围的信息资源管理缩小到讲个人的数字化信息资源管理。先通过教师讲授5个实例，让学生有了初步了解，然后设计问 信息技术信息资源管理数字化信息 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:44:32 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30023.html 《信息资源概述》教学设计一、 教学内容分析   本节内容是教育科学出版社高中信息技术必修《信息技术基础》第七章第一节。教材这一节从学生身边常见的信息资源管理活动说起，引出信息资源管理的一般过程及在这个过程之中主要体现出的管理思想和方法。《课程标准》中对本节没有单独要求，而是对本次及下一节内容合起来提出一点内容要求，具体是：通过实际操作或实地考察，了解当前常见的信息资源管理的目的与方法，描述各种方法的特点，分析其合理性。根据课标要求这一节内容是为下一节“个人数字化信息资源管理”作铺垫，学生学完这一节课后对“信息资源管理”这一个新名词有一定的感性认识，了解信息资源管 信息技术信息资源管理标准化 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:43:28 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30022.html 第七章《信息资源管理》7．1．2信息资源管理过程《信息管理中的标准化思想和意义》教学设计一、教学内容分析本节为《信息技术基础》（教科版）第七章第1节概述中的一个知识点。对应课标要求“通过实际操作规程或实地考察，了解当前常见的信息资源管理的目的与方法，描述各种方法的特点，分析其合理性”。科教版前两节侧重介绍信息资源管理及其过程和一般分类组织方法，信息资源的标准化管理是分类组织方法中重要的一类，其重要性在于该方法普遍存在于生产中，并以各种产品标识的形式与融入人们的日常生活，对人们的生活产生着极其普遍的影响，是信息资源管理普遍意义的呈现。但其重要性因其较强的行业专业性而不为人认识、了解。二、教学对象分析 信息技术信息资源管理标准化 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:42:40 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30021.html 第七章《信息资源管理》复习学案注意：请同学们快速阅读第七章内容，完成以下知识总结。复习目标：1、 了解信息资源管理的一般过程，理解信息资源管理活动的普遍性及其重要意义2、依据一定的标准对信息进行分类，了解信息资源管理的标准化思想3、体验生活中的数字化信息资源管理；4、能够将常用的数字化管理工具应用于日常的学习、生活和工作中；5、体验利用数据库存储、管理大量数据和高效检索信息的优势6、通过对简单数据库的解剖分析，了解使用数据库管理信息的优势7、比较人工管理、文件管理和数据库管理三种信息资源管理方式的特点8、体会信息资源管理对我们的影响技能知识点：常见信息资源管理的方法和特点 一、各种信息资源管理 信息技术信息资源管理数据库 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:40:20 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30020.html 高一信息技术《Flash中的元件》教学设计一、教学指导思想与理论依据　　依据新课标指出“强调学生在学习过程中的自主选择和自我设计；提倡通过课程内容的合理延伸或拓展，充分挖掘学生的潜力，实现学生个性化发展”的理念，高中信息技术课程不仅要使学生掌握信息技术知识，还要注重学生的个性化发展，培养学生的创造性。培养学生的创造性并不是让学生盲目地任意发挥，而是在师生共同规划的主题内充分地发挥学生的想象力和创造力。同时教师也应采取有效的手段及时与学生沟通，了解学生的想法和他们在创作过程中遇到的困难，及时地帮助学生解决问题。使学生成为课堂的主体，教师只是课堂上的引导者和帮助者。　　二、教学背景分析　　1．教材内容分 信息技术Flash元件动画 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:38:49 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30019.html Flash中的“路径运动”──让思维串起来一、案例背景分析 　　在高一下学期选修2《多媒体技术应用》教学中，Flash教学无疑是学生较感兴趣的一块内容。如何在教学过程中充分去激发学生的求知兴趣，培养学生自主探究知识的能力？教学过程本身应遵从学生求知规律，以学生对问题思考为主线索出发开展教学，探寻学习知识的本质，这也是本篇教案教学出发点所在。在本堂课教学中，笔者一反常规教学中的演示教学方式，而让本堂课教学改为启发式引导思维教学，让学生自己不断摸索、尝试、学生间相互合作、探究来共同解决问题，达到教学目的。 　　在信息技术课常规教学过程中，教师往往都采用先演示，学生再操作的方式，尽管如此学生学起 信息技术Flash路径运动多媒体 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:37:25 http://www.paedu.net/Soft/dzja/jxanl/201201/30018.html “绿色奥运由我做起”——《E-mail的使用》教学案例【教学设计思想】“中学信息技术教育从‘促进学生发展，培养学生综合学习能力’出发，重在创新信息教育，培养学生自我探索信息的意识。让学生在知识与技能的学习过程中，自身的情感、价值观等方面得到发展。”网络已逐渐成为人们沟通交流的一种方式，作为“新新人类”的中学生，应树立起网上交流信息的意识，认真感受信息社会网络的价值。该课程是在学生掌握广教版初中信息技术课程中《利用因特网获取信息》基础上，体会网络“交流无界限”魅力的背景下提出的学习内容，共两课时，本节为第一课时。电子邮件（E—MAIL）是Internet上使用最频繁的服务，它比传统邮件更快捷方便且环保与我们2008年奥 信息技术E-mail绿色奥运 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:35:47 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30017.html ElseIf语句一、教学目标： 1、掌握ELSEIF语句格式2、学会ELSEIF语句的简单应用3、掌握VB编程解决问题的基本方法4、培养学生动手能力和逻辑思维能力二、教学重点：1、 条件语句嵌套的逻辑推理过程2、 ELSEIF语句格式3、 ELSEIF语句的具体应用三、教学难点：条件语句嵌套逻辑推理过程的理解四、教学方法：   对比教学、启发式教学、任务驱动功能：实现多种情况判断，选择其中的一种情况执行  （二）引导学生尝试用ELSEIF语句解决如何实现多选一的功能     带领学生对照流程图和ELSEIF语句格式，一起分析ELSEIF语句 信息技术ElseIf语句逻辑 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:34:39 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30016.html 浙教版信息技术基础第一课的教学设计 一、设计思想教材安排第一章第一节是信息及其特征，第三节是信息技术，但我认为，对于信息技术课，初中的一些观念根深蒂固，第一节课应该花点时间转变他们的思想、态度。所以，我把第三节的部分内容提前，与信息及其特征整合成高中信息技术的第一节课。教学中引用了许多关于信息的实例，有生活、有经济、有军事，目的就是让他们在了解信息技术、信息及其特征的同时，让他们意识到信息技术课的重要性，并且激发他们对信息技术课的热情，更重要的是让他们明白信息技术并不是纯粹的教他们掌握操作计算机的技能，而是要培养他们养成检索、评价和有效使用所需信息的能力。二、教材分析1．《课程标准》对本课教学内 信息技术信息特征载体 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:32:23 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30015.html 261°大风车――Flash入门动画制作课 题 261°大风车――Flash入门动画制作 科目 信息技术课   时 1（边讲边练） 班级  教 师 教学目标 1、知识目标：掌握学习flash软件的方法；熟习flash动画制作的工具；熟练关键帧的设置与使用。2、技能目标：通过动画制作培养学生的自学能力和创新能力3、德育目标：培养学生的审美观点和遇到问题时互相帮助的精神教学重点 套索工具、钢笔工具以及任意变形工具的初步使用；设置关键帧、创建补间动画教学难点 设置关键帧、创建补间动画教学方法 任 信息技术Flash大风车动画 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:30:45 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30014.html 《运动动画》教学设计一、教学设计思想 　　依据新课标指出“强调学生在学习过程中的自主选择和自我设计；提倡通过课程内容的合理延伸或拓展，充分挖掘学生的潜力，实现学生个性化发展”的理念，高中信息技术课程不仅要使学生掌握信息技术知识，还要注重学生的个性化发展，培养学生的创造性。培养学生的创造性并不是让学生盲目地任意发挥，而是在师生共同规划的主题内充分地发挥学生的想象力和创造力。同时教师也应采取有效的手段及时与学生沟通，了解学生的想法和他们在创作过程中遇到的困难，及时地帮助学生解决问题。使学生成为课堂的主体，教师只是课堂上的引导者和帮助者。 　　二、教学背景分析 　　1．教材内容 信息技术Flash运动动画 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:29:37 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30013.html 《一起来读电子书──文件管理》教学设计一、设计理念 　　以“一起来看电子书”的情景串起整节课的四个重要知识点，从电子书文件夹的解压缩，到为看到各种不同文件格式的电子书安装相应的阅读器，再到为了快速的浏览电子书查找相应类型的文件，以及最后为经常使用的文件或文件夹创建快捷方式，一个大的目的，四个小的操作，浑然一体的课堂，学生们盎然的学习兴致，都为本节课能取得好的教学效果做了铺垫。 　　二、教学目标 　　1．知识目标：让学生学会安装软件、压缩文件、创建快捷方式以及学会各种文件和文件夹的查找方法。 　　2．能力目标：进一步学习计算机中文件以及文件夹管理的技巧。 　 信息技术电子书文件管理 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:28:19 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30012.html 粤教版必修第四章第一节《生活里的程序，程序中的生活》——利用计算机程序解决问题（上）一、相关课程标准分析（一）课标要求：初步地掌握计算机进行信息处理的几种基本方法,认识其工作过程与基本特征。（二）分析：课程标准对于本节的定位在体会、体验与了解。初步掌握高级语言解决实际问题的基本过程，并在此基础上进一步了解计算机程序解决问题的基本过程和基本方法。二、教材内容分析（一）本节内容及作用   教材内容首先考虑到了计算机程序在生活中的应用，其次通过一个案例情景模拟，并由此产生的加解密程序的运行体验来说明计算机程序在生活中的应用的不可或缺。进而继续通过此加解密程序为蓝本，深入探讨程序 信息技术计算机程序逻辑 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:26:41 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/gaozhongit/201201/30011.html 《动画新天地之音乐动画》教学设计一、教材分析 　　本课采用的教材是中国地图出版社《信息技术选修2》──《多媒体技术应用》，这册书分四个单元：《认识多媒体》《图形图像处理》《音频与动画处理》和《创作多媒体作品》。其中《图形图像处理》和《音频与动画处理》是本册的重点内容，《动画新天地》便是《音频与动画处理》中的内容。这节课主要培养学生自主学习、互相协作的能力，发展学生创新思维，提高学生的审美情趣。 　　二、学生分析 　　学生上课时每人一机，方便学生的练习，机房配有一台服务器，装有天寓网络电子教室，提供广播教学，监视监听、转播示范、分发文件等功能，对课堂组织有利。 　　 信息技术动画音乐动画Flash 佚名 磐安教育 2012-1-19 11:22:06 http://www.paedu.net/Soft/dzja/jxanl/201201/30010.html 邻居有难我帮忙辽师大版《品德与社会》四年级（上）第一单元鞍山市铁东区教师学校　　华文丽 课例展示教材分析本课是根据课程标准“家庭生活中的道德规范”的有关“邻居和睦相处”等教学内容和基本要求设置的。与邻里和睦相处，是一个人学会社会生活的起步，是一个人社会行为的重要表现。建立友好和睦的邻里关系，既有利于自己的家庭生活，同时对友邻、对社会都有极大的影响。这是社会主义精神文明建设的重要内容。本课要求学生在促进邻里之间的关系上有所作为教材以儿童易于接受和理解的图片来说明邻居之间和睦相处的重要性，指导学生如何使邻里之间和睦相处。教学目标1、懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团 品德社会邻居和睦帮助 佚名 磐安教育 2012-1-17 12:47:12 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/pindeshehui/201201/30009.html 《品德与社会》四年级上册第三单元第九课《挑战自我》活动设计活动目标：1、了解在每个人的成长过程中都会遇到很多的困难和挫折，生活不可能永远一帆风顺。2、体验挑战困难和战胜困难的乐趣。3、树立遇到困难不低头、不畏惧，学会运用聪明的头脑和坚强的意志战胜困难的信心。活动准备：1、教师准备：《真心英雄》歌曲磁带、录音机。2、学生准备：收集自己在生活和学习中的困难，以及有关战胜困难的名人故事和名人名言。活动过程：一、歌曲导入，渲染气氛同学们，今天老师给你们带来一首大家非常熟悉的歌曲（欣赏歌曲），这首歌曲老师很喜欢这首歌， 庚都有坚强的意志，他们都是在克服了许多苦难后，才取得了光辉的成绩。）3、俗话说：困难像弹簧 品德社会挑战自我困难 佚名 磐安教育 2012-1-17 12:45:21 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/pindeshehui/201201/30008.html 辽师大版《品德与社会》四年级上册第三单元7、说说你的事活动目标：1、学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。2、知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。3、初步形成积极上进的生活态度。 活动准备： 1、教师准备：歌曲、课件2、学生准备：收集克服困难和烦恼的好办法。 活动过程：一、导入课题：师：播放歌曲《最近比较烦》，引出课题。师：听了之后，你想说些什么呢？生：谈自己的感想师：生活之中没有一帆风顺，每个人都有自己的烦恼，或许你正为自己的烦恼而不知所措，请你敞开心扉，谈谈你的事，大家会帮助你的。 二、初感烦恼，共同解决。遇到挫折 品德社会冲突挫折微笑 佚名 磐安教育 2012-1-17 12:44:06 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/pindeshehui/201201/30007.html 从“东亚病夫”到相约2008   活动目标：1．让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌，不仅反映了中国体育事业的发展，跟体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。2．让学生初步感受到中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生了翻天覆地的变化，中国人民站起来了。3．激发学生民族自豪感，让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。 活动时数：一课时活动准备：(学生)从不同方面深入了解“世界飞人”刘翔；调查中国奥运发展历程中的变化，写下让自己最感动情节及感受。(教师)准备中国奥运发展历程视频资料 活动过程： 活动一：说说我了解的奥运师：听说咱们班同学的反应特别快，那我在黑板上写几个字，马上举 品德社会东亚病夫体育奥运 佚名 磐安教育 2012-1-17 12:41:33 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/pindeshehui/201201/30006.html 我们的生命   第一课时 我对教材的理解：《我们的生命》是第一单元《珍爱生命》中的第二个主题。单元内容从珍爱自然界的各种生命宏观引入（《美丽的生命》），以珍爱我们自己的生命为重点（《我们的生命》和《呵护我们的身体》），并将为他人的生命献出自己的爱心（《我们的生命》中“献出爱心，延续生命”）作为延展。作为一个单元出现，编者是考虑到现在儿童对此问题认识模糊。学业负担的繁重、父母的争吵导致的家庭关系紧张，甚至老师、父母的一次批评都有可能让幼小的孩子放弃自己的生命；出于好玩模拟一些影视中的自杀情节也可能使他们丧生；受电脑游戏中的虚拟世界影响，心智尚不成熟的孩子们难免产生亦幻亦真的感觉，而出现一 品德社会生命爱心家庭 佚名 磐安教育 2012-1-17 12:35:43 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/chuzhongshuxue/201201/30005.html 12.2.1轴对称变换轴对称变换剪纸艺术服饰文化实物图案几何图案花边艺术利用轴对称变换设计美丽图案一个轴对称图形可以看作是以它的一部分作为基础,经轴对称变换扩展而来.对称轴的方向和位置发生变化,得到图形的方向和位置也会发生变化.轴对称变换：由一个平面图形得到它的轴对称图形的过程.由一个平面图形可以得到它关于一条直线l对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小完全一样；新图形上的每一点，都是原图形上的某一点关于直线l的对称点；连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。轴对称变换的特征:一个轴对称图形也可以看作以它的一部分为基础，经轴对称变换扩展而成的。成轴对称的两个图形中的任何一个可以看作由另一个图形经过轴对称 初中数学轴对称变换图案 佚名 磐安教育 2012-1-17 12:33:59 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/chuzhongshuxue/201201/30004.html 14.2.2单项式乘以多项式复习提问：1.请说出单项式与单项式相乘的法则：单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。2.什么叫多项式?几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项。3.什么叫多项式的项?说出多项式2x2＋3x-1的项和各项的系数如何进行单项式的乘法运算？单项式的系数？相同字母的幂？只在一个单项式里含有的字母？计算（系数×系数）×（同字母幂相乘）×单独的幂想一想1.(2a2b3c)(-3ab)2.==9=-6a3b4c小明读<哈利·波特与火焰杯>这本书，第一天读了2x页，第二天读了y页,第三天读的页数是前两天读的总页数的a倍，小明第三天读的 初中数学单项式多项式乘法 佚名 磐安教育 2012-1-17 12:32:52 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/chuzhongshuxue/201201/30003.html 两数和的平方八年级数学(上)计算:(a+b)2(a+b)2=(a+b)(a+b)=a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2(a+b)2=a2+2ab+b2计算:(a－b)2(a－b)2=(a－b)(a－b)=a2－ab－ab＋b2=a2－2ab＋b2(a－b)2=a2－2ab＋b2(a＋b)2=a2＋2ab＋b2完全平方公式两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或者减去）它们的积的2倍．这两个公式叫做乘法的完全平方公式．(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2例4:计算： （1）（2a＋3b）2；（2）（2a＋）2(a＋b)2=a2＋2ab＋b2(a－b)2=a2－2ab+b2计算： （1）（x＋3）2；（2）（2x＋y）2 P32练习(a+b)2=a2+2ab+b2请计算（3）（2x－3y）2(a＋b)2=a2＋2ab＋b2(a－b)2=a2－2ab+b2(a－b)2=a2－2ab＋b2P32练习3.计算：（1）(－2m＋n)2；(2)(－2 初中数学平方计算平方和 佚名 磐安教育 2012-1-17 12:32:04 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/chuzhongshuxue/201201/30002.html 八年级数学（上）平移的特征A′B′∥AB，A′B′=AB,∠B′＝∠B;A′C′∥____，A′C′＝___,∠C′=____平移后的图形与原来的图形的对应线段平行并且相等，对应角相等，图形的形状与大小都没有发生变化.平移的特征注意:在平移的过程中，对应线段也可能在一条直线上（如图11.1.5中的B′C′与BC）ACBAˊCˊBˊAB∥_____;AC∥_____;BC∥_____;AB=_____;AC=_____;BC=_____;∠A=_____;∠B=_____;∠C=_____.A′B′∠C′∠B′∠A′A′C′B′C′B′C′A′C′A′B′平移后的对应线段_____________,对应角_________.注:平移过程中,①对应线段也可能在____________平行且相等相等在同一直线上②对应点所连的线段也可能在____________在同一直线上概括平移的特征 初中数学平移特征线段 佚名 磐安教育 2012-1-17 12:31:16 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/chuzhongshuxue/201201/30001.html 浙教版数学八年级(下)特殊平行四边形与梯形本章的主要内容◆矩形、菱形、正方形、梯形的概念与性质◆四边形是矩形、菱形、正方形、等腰梯形的条件教学要求*理解矩形、菱形、正方形的概念、对称性及其他有关的性质，探索并掌握四边形是矩形、菱形、正方形的条件。*探索并了解等腰梯形的有关性质和四边形是等腰梯形的条件。*归纳梳理出各个概念的从属关系，各个性质和判定的相互联系与区别，培养学生概括能力，进行矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中的客观规律教育。 *探索并了解线段、矩形、平行四边形、三角形的重心及物理意义（如一跟均匀木棒、一块均匀的矩形木板的重心），培养学生动手操作能力。教学重点与难点 重点:矩形、菱形、正方形及梯 初中数学平行四边形梯形几何 佚名 磐安教育 2012-1-17 12:30:01 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/chuzhongshuxue/201201/30000.html 八年级数学（下册）第四章相似图形8相似多边形的性质(1)我是“联想”总裁你还记得相似三角形对应高的比与相似比的关系及其理由吗?如图∵△ABC∽△DEF.∴∠B=∠E.又∵∠AMB=∠DNE=900.∴△AMB∽△DNE.(两角对应相等的两个三角形相似).相似三角形对应高的比等于相似比.理由是:(相似三角形对应边成比例).即,相似三角形对应高的比等于相似比.我是“联想”总裁你还记得相似三角形对应角平分线的比与相似比的关系及其理由吗?如图∵△ABC∽△DEF.∴∠B=∠E,∠BAC=∠EDF.又∵AM,DN分别是∠BAC和∠EDF的角平分线.∴∠BAM=∠EDN.∴△AMB∽△DNE.(两角对应相等的两个三角形相似).相似三角形对应角平分线的比等于相似比.理由是:(相似三角形对应边成比例).即,相 初中数学相似多边形图形 佚名 磐安教育 2012-1-17 12:25:59 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/chuzhongshuxue/201201/29999.html 3.1旋转湘教版八年级数学（上）1.手表中的指针是怎样走动的呢?2.电风扇启动后,它的叶子是怎样运动的呢?3.风车是怎样转动的呢？像前面三个实例那样，将每一个平面图形F上的每一个点，绕这个平面内一定点旋转同一个角α（即，把F上每一个点与定点的连线绕定点璇转角α），得到图形F’，图形的这种变换就叫做旋转.认真把握旋转的概念.这个定点叫旋转中心.角α叫作旋转角.原位置的图形F叫原像，新位置的图形F’叫作图形F在旋转下的像.图形F上的每一个点P与它在旋转下的像点F’叫作在旋转下的对应点.议一议：如图所示，如果把钟表的指针看作四边形AOBC，它绕O点按顺时针方向旋转得到四边形DOEF．在这个旋转过程中：１．旋转中心是什　　么？旋转角是什 初中数学旋转图形顺时针 佚名 磐安教育 2012-1-17 12:25:02 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/chuzhongshuxue/201201/29998.html 浙教版八年级数学（上册）第四章样本与数据分析初步八年级数学备课组制作4.2平均数水果在收获前，果农常会先估计果园里果树的产量。你认为应该怎样估计？动动脑:合作学习：某果农种植的100棵苹果树即将收获，果品公司在付给果农定金前，需要对这些苹果树的苹果总产量进行估计。 （1）果农任意摘下20个苹果，称得这20个苹果的总质量为4千克。这20个苹果的平均质量是多少千克？（2）果农从100棵苹果树任意选出10棵苹果树上的苹果数，得到以下数据（单位：个）154，150，155，155，159，150，155，153，157，你能估计出平均每棵树的苹果个数吗？（3）你能估计出这100棵苹果树的苹果总产量吗？算术平均数的定义：做一做：某中学足球队20名队员的身高 初中数学平均数苹果数据 佚名 磐安教育 2012-1-17 12:24:06 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/chuzhongshuxue/201201/29997.html 八年级数学（下册）第二章分解因式1分解因式多项式分解因式的概念请同学观察下面两个等式：a3＋b3=(a＋b)(a2-ab＋b2)，3ｍ2-3ｎ2＝3(ｍ＋ｎ)(ｍ-ｎ).可以看出，这两个等式的左边都是多项式，右边都是整式乘积的形式，并且右边的每一个因式都能整除左边的式项式.我们把上面这种从左式到右式的恒等变形叫做多项式的分解因式.多项式分解因式的概念分解因式与整式乘法的关系：　　分解因式结合：a2-b2（a+b）（a-b）整式乘法把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式分解因式，也叫做把这个多项式因式分解.分解因式与整式乘法的关系结论：分解因式与整式乘法正好相反.说明：从左到右是分解因式其特点是：由和差形式（多项式）转化成整式 初中数学分解因式多项式分解 佚名 磐安教育 2012-1-17 12:23:20 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/chuzhongshuxue/201201/29996.html 八年级数学（下）第四章  相似图形5 相似三角形     1、相似多边形的定义、性质2、全等三角形的定义、表示、性质。 相似多边形家庭中的重要成员相似三角形1.各对应角相等,各对应边对应成比例的两个多边形叫做相似多边形； 注意：要把表示对应角顶点的字母写在对应的位置上！2.三个角对应相等,三条边对应成比例的两个三角形,叫做相似三角形如：△ABC与△DEF相似，就记作：△ABC∽△DEF想一想如果△ABC∽△DEF,那么哪些角是对应角?哪些边是对应边?对应角有什么关系?对应边呢?如果△ABC∽△DEF,那么∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F.领悟新知１、两个全等三角形一定相似吗？为什 初中数学相似三角形比例 佚名 磐安教育 2012-1-17 12:22:02 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyinyue/201201/29995.html 第八单元七彩的生活第一课时教学内容：唱歌《白鸽》教学目标：这是一节以声乐教学为主的综合课。通过学生们的自学、小组学习和教师指导等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，并在教师的指导下，学会看合唱谱，有感情的表现这首二声部歌曲。教学过程：1、导入。（白鸽的图片。）2、初听歌曲，感受乐曲的情绪。3、学唱歌曲的旋律：出示单声部旋律。4、学唱二声部。（1）欣赏歌曲《美丽的黄昏》，了解它的演唱形式。（2）学生分小组练习以轮唱的形式演唱歌谱。（3）学生在教师的指导下，声部平衡，用自然的歌声表现二声部旋律。（4）试唱合唱谱，学会看合唱谱。第三课时教学内容：欣赏木琴独奏《小松树》。教学目标：通过欣赏歌曲，培养养成学生正确聆 小学音乐音乐七彩声乐 佚名 磐安教育 2012-1-17 10:24:21 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyinyue/201201/29994.html 第七单元五十六朵花第一课时教学内容：民乐欣赏：藏族民歌、维吾尔族民歌、朝鲜族民歌。教学目标：这是一节为本单元教材内容作铺垫的欣赏课。通过欣赏歌曲、表演舞蹈，朗诵使歌，介绍地理知识等多种方式，了解不同民族的文化、音乐歌舞、感受民族特点。教学过程1、导入。（教师播放《爱我中华》这首歌曲，激发学生了解民族文化的兴趣，增强学生的爱国热情。）教师可以在欣赏歌曲后，安排学生讲一讲所了解的民族，并说说自己想了解、欣赏那个民族音乐？2、民歌介绍。（1）藏族民歌欣赏：《金瓶似的小山》。（学生边听边舞，感受藏族歌舞的特点。）（2）朝鲜族民歌欣赏：《桔梗谣》（教师边播放歌曲编出示第三课时教学内容：学唱朝鲜族歌曲《嗯海呀 小学音乐音乐民歌歌舞 佚名 磐安教育 2012-1-17 10:23:41 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyinyue/201201/29993.html 第六单元歌声中的回忆第一课时教学内容：欣赏歌曲《小背篓》教学目标：这是一节欣赏课。通过心上，感受歌曲的情绪情感，并在教师的指导下，通过演唱、律动、绘画等方式，有感情的表现歌曲。教学过程：1、导入：学生以歌曲《小背篓》为背景音乐开始学习。2、欣赏歌曲《小背篓》（1）教师简介作品，让学生了解音乐来自于生活。教师简介作曲家（2）初听全曲，歌曲描写了什么情景？表现了什么样的情绪？（3）欣赏第一段：第一段歌词描写了什么？旋律、节奏有何特点？表现了什么情景？（4）欣赏第二段：第二段的结构与第一段有何不同？表现了什么？（5）再次欣赏全曲，感受乐曲的情绪并体会装饰音在乐曲中的作用。3、歌曲在创作，分组表现歌曲4、欣赏录 小学音乐音乐歌声情绪 佚名 磐安教育 2012-1-17 10:22:53 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyinyue/201201/29992.html 第五单元小乐队第一课时教学内容：学唱歌曲《法国号》；音乐知识：法国号，四三拍。教学目标：1、学唱《法国号》这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色；用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。2、能人是法国号的外形，知道其另一个名称——圆号，并熟悉其音色。3、通过《法国号》的演唱和声势的练习，掌握四三拍的强弱规律。教学过程：一、简介圆号1、学生听一段圆号吹奏的音乐片段。2、请学生从《小乐队》中唱到的五种乐器的图片中试这找出所听的乐器。3、教师简介圆号也称法国号。导入歌曲《法国号》。二、学唱歌曲《法国号》1、听《法国号》的范唱录音。2、学唱歌曲，并让学生寻找歌曲唱做的规律。的伴奏。4、各组就 小学音乐音乐乐队法国号 佚名 磐安教育 2012-1-17 10:22:10 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyinyue/201201/29991.html 第四单元 绿色的梦第一课时   课　题：《苗岭的早晨》教学目标：1、指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。2、了解小提琴和口笛的音色和作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。教学过程：一、引入教学：播放《爱我中华》的歌曲，学生走进教室。二、欣赏《苗岭的早晨》1、多媒体展示苗岭风景画面（播放第一乐章音乐）。2、交流听了这段音乐之后的感受。3、边听边学生随教师一起用右手走旋律。4、介绍乐曲《苗岭的早晨》，多媒体放映有关苗族服饰、居住、歌舞图片。5、多媒体播放苗族飞歌特点歌曲《小背篓》，感受苗族歌曲的特点。6、让我们再欣赏一遍用口笛演奏的具有苗族飞歌特点的第一乐章。演示文 小学音乐音乐绿色苗岭 佚名 磐安教育 2012-1-17 10:21:18 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyinyue/201201/29990.html 第二单元  可爱的家第一课时    课　题：《小船》教学目标：1、引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情的演唱歌曲。2、引导学生认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律。教学过程：一、导入：听音乐做律动（播放《小小的船》歌曲录音）。二、教唱歌曲1、分别听歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌词，熟悉歌曲旋律。（1）复习3/4拍号的含义和强弱规律，引导学生学习4/4拍号的含义和强弱规律。（2）用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。如第一拍拍手；第二拍手打开；第三拍拍腿；第四拍手打开。2、完整聆听《小船》的范唱录音，让学生再次感受4/4拍的韵律，进一步熟悉4/ 小学音乐音乐可爱小船 佚名 磐安教育 2012-1-17 10:20:29 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyinyue/201201/29989.html 第一单元童趣第一课时课题：快乐宝贝教学目标：1、这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课。学生通过自学和教师指导的学习方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏。2、为歌曲创编律动。教学过程：一、律动师生活动：跟着音乐做律动。二、教唱歌曲1、范唱（师范唱）。2、接龙游戏（师生接唱）。第三课时课题：《在钟表店里》教学目标：通过欣赏《在钟表店里》这首管弦乐曲，提高学生感受音乐、表现音乐的能力，以及对音乐丰富的联想与想象能力。教学过程：一、为乐曲命名一起欣赏一首管弦乐曲，听完后请同学们根据自己的感受和体验给乐曲起个名字（欣赏第一乐段），根据学生回答，出示课题。二、主题欣赏1、在这首乐曲中有一段旋律反复出现多次，这就是乐曲 小学音乐音乐童趣快乐 佚名 磐安教育 2012-1-17 10:19:21 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyinyue/201201/29988.html 三年级下册音乐教学计划一、学生基本情况分析：三年级共有18个学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！二、教材分析：本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进 小学音乐音乐歌曲乐曲 佚名 磐安教育 2012-1-17 10:17:50 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29987.html 荷花荷花荷花荷花第六册白荷花在这些大圆盘之间冒出来，想看看这美妙的世界。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。做一做：刚开的荷花 才展开两三片花瓣。露出嫩黄色的小莲蓬。看起来饱胀得马上破裂似的。全开的荷花将要开的荷花再见再见再见再见   小学语文荷花莲蓬圆盘 佚名 磐安教育 2012-1-17 10:16:03 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29986.html 人教版三年级下册语文多媒体课件路旁的橡树　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能读懂课文内容，了解建设与生态环境的关系，树立环保意识。我要做到没有高低凹凸（多指地势）。矮小而丛生的木本植物。　现在以后的时间；将来的光景。延长；伸展。　执行警戒任务的士兵的统称。分量大；程度深。插在木器缝里的木片，这里指可以打进地里的木片。　　我知道平坦：灌木：未来：延伸：哨兵：沉重：楔子：批评指责。有机化合物的混合物，黑色成胶状，有天然产物，也有分馏石油或煤焦油得到的。用来铺路面，也用做防水材料、防腐材料等。通称柏油。　事先没有商量而彼此见解或行动一致。责备：沥青：不约而同：我想知道1、这条笔直的公路为什么在一 小学语文橡树环保木片 佚名 磐安教育 2012-1-17 10:15:15 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29985.html 燕子专列有一年春天，在欧（ōu）洲（zhōu）瑞（ruì）士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启（qǐ）程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊（shū）的客人——燕子。欧 洲瑞士自由朗读课文，要求： （1）借助拼音读准文中的新字； （2）努力把课文读正确，圈出不 理解的字词。　　　　　　事情是这样的：这年春天，成千上万 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。　　　　　　事情是这样的：这年春天，成千上 小学语文燕子专列列车 佚名 磐安教育 2012-1-17 10:14:15 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29984.html 22.富饶的西沙群岛段落一段落二段落三练习一练习二作业拓展合作西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝色的，淡蓝的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 下一页2段下一页返回海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 下一页下一叶海底有什么———,怎么样————什么——怎么样—— 什么———，怎么样———珊瑚各种各样海参到处都是，懒洋洋的蠕动大龙虾披甲，威武下一页海参懒洋洋的蠕动下一页大龙虾返回四人小组合作学习 小学语文西沙群岛海水珊瑚 佚名 磐安教育 2012-1-17 10:13:23 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29983.html 诺尔曼·白求恩（188－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国。1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”12、手术台就是阵地看了课题你心里会想些什么?手术台怎么会是阵地呢?为什么把手术台当作阵地？3、用“谁＋干什么”的句式说说这篇课文主要写什么内容？组内讨论:1、读通课文，读准生字字音，认清字形。2、 小学语文手术台白求恩阵地 佚名 磐安教育 2012-1-17 10:10:21 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29982.html 19西门豹西门豹的做法巧妙在哪里？“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。”“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。1.“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。”2.“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”3.“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”4.这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 小学语文西门豹新娘巫婆 佚名 磐安教育 2012-1-17 10:09:31 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29981.html 喜爱音乐的白鲸北师大版三年级语文上册第二单元鲸硬脊凿顽 1、默读课文，找出人们喜爱白鲸的句子或词语，在小组内交流。2、试着有感情地读一读，注意读出对白鲸的喜爱之情来。3、用“纷纷”、“马上”两个词语造句。 小组合作学习5、6自然段1、为什么说白鲸的得救是个奇迹？2、你还知道哪些喜爱音乐的动物、植物呢？白鲸的生活习性知识百宝箱动物与音乐：根据荷兰音乐家菲迪记述，他家墙壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎特c调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听，当曲子结束，它就爬回去。而演奏其他音乐时，蜥蜴是不会出来的。鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。海豹具有一定的音乐天赋，它会唱歌，能够发出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等从低到 小学语文音乐白鲸蜥蜴 佚名 磐安教育 2012-1-17 10:08:30 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29980.html 海底世界海底世界交流会快速朗读课文，找到最能概括海底特点的一句话。海底真是一个景色奇异，物产丰富的世界!学习第二自然段： 读一读第二自然段；画一画关键词；说一说你知道了什么。当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。再大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。那么，海底是否没有一点儿声音呢？也不是。海底的动物常常在窃窃私语。只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器一听，就能听见各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报呢。海参梭子鱼乌贼和章鱼有些贝类有些深 小学语文海底世界海底生物 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:38:02 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29979.html 11.画杨桃 酸杨桃蜜饯jiàn学习提示: 1、自己朗读课文,标出有几个自然段。2、圈出生字词自学，然后与同学合作学习，掌握这些内容。 熟悉提起杨桃，大家都很熟悉。shú熟shúshóu教诲huì悔诲他们的教诲使我一生受用。他们的（）使我一生受用。审视①详细，仔细。②审问，讯问。③知道。④的确，果然。●“审”字哪个解释是正确的，请选择：平着看是：()视抬头看是：()视互相看是：()视和颜悦色①和平②和蔼（ǎi）③和谐（xié）④总和和颜悦色●“和”字哪个意思是正确的，请选择：叮嘱①水开了，妈妈叮嘱我：“马上把火关上！”②见到违章车辆，警察叮嘱司机：“靠边，快停车！”③老师叮嘱我们：“要抓紧时间写作业。”④园园叮嘱妹妹：“ 小学语文杨桃叮嘱课文 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:36:36 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29978.html 意大利的爱国少年说一说这是一个　　　　　　　　的少年？说一说这是一个　　　　　　　　的少年？可怜的、命运悲惨衣衫褴褛：形容穿着破烂，仪表不整。想一想你想像一下少年捡完钱回到自己的铺位会想些什么呢？他可能会想……意大利少年很需要钱,为什么又把那些钱扔回去呢?大义凛然：严峻不可侵犯的样子。意大利少年很需要钱,为什么又要把那些钱扔回去呢?虽然热那亚少年需要钱,但是当他听到人们说自己祖国的旅馆不行、(），是世界上（）的地方，是（）的国家，是（）的国民时，少年（），他觉得这些人损害到自己祖国的尊严，因此他大义凛然地把那些钱扔回去。意大利少年很需要钱,为什么又要把那些钱扔回去呢?虽然热那亚少年需要钱,但是当他听到人 小学语文意大利爱国少年祖国 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:35:38 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29977.html 我家跨上了“信息高速路”人教课标版小学语文三年级下册：有脑不长发，记忆人人夸，你把问题提，回答全不差。谜语我家跨上了“信息高速路”。我家的电脑上网了。网络中国美国加拿大俄罗斯………………………………网络北京上海广州成都武汉合肥……………………网络我家你家他家她家………………………………电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。有了网络，五湖四海的人随时可以交流，地球就变成了一个小村庄。@我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。章老师的邮箱：zhang2009@163.com 小学语文信息高速路电脑上网 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:34:56 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29976.html 妈妈的账单学习风向标1、读准多音字，积累词语。2、默读课文，体会“妈妈的账单”蕴含的道理。读一读想一想画一画议一议小精灵提示读一读：默读课文，读准字音，读通课文，说说课文讲了一件什么事？知识达标一、选择正确的读音，打√。1、彼得把那60芬尼塞（sāisàisè）进了她的上衣口袋。2、他得（děidéde）到商店里去瞧瞧。二、补充词语如（）以偿（）手（）脚小心（）（）（）（）万分 再次默读课文,想想两份账单有什么不同？彼得开账单的目的是什么？妈妈开账单的目的又是什么？索取报酬想让儿子明白母爱的无私想一想转换角色体验情感现在让我们同桌之间把自己分别想象成小彼得和母亲，在看到对方的账单时，你的心里会想些什么？小彼得看 小学语文妈妈账单母爱 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:34:03 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29975.html 12、想别人没想到的！育英小学　李海桂 1.课文讲了一件什么事？2.不理解的地方作上记号。思考：课文讲了一件什么事？我来讲一讲：1.画师要考徒弟什么? 2.画师考得结果怎样？用横线画出来。 3.三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。我能按要求学课文画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。密密麻麻、很小很小的骆驼许许多多骆驼的头几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子？讨论：这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会 小学语文课文徒弟创新 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:31:23 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29974.html 秋天的雨找出开头是“秋天的雨”的句子。 秋天的雨，是一把钥匙。他带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，他告诉大家，冬天快要来了。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 （）的银杏树 （）的枫树 （）的田野 （）的果树 （）的菊花黄色红红金黄色橙红色紫红、淡黄、雪白作业： 1、每段开头第一句和这一段的关系是什么？ 2、选出你最喜欢的自然段，把它的景色画出来。     小学语文秋天清凉温柔 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:29:28 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29973.html 12*想别人没想到的初读课文（1）自由读课文，读准字音。（2）画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意。（3）课文讲了一件什么事？（4）不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决分组讨论（1）三个徒弟的画分别是什么样的？（2）你觉得谁画得最棒？为什么？（3）从三个徒弟的画中，你体会到什么？齐读课题大徒弟：用细笔画满二徒弟：画许多头小徒弟：只画山、一头骆驼——画师满意为什么这幅画最好？总结只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。 小学语文课文徒弟创新 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:28:23 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29972.html 27、镇定的女主人镇定遇到紧急的情况不慌不乱 忽然，女主人发现（ ）桌子底下有一条眼镜蛇，而且还盘在自己的脚上呢！眼镜蛇眼镜蛇是毒蛇。受到惊吓时会昂起头來，将头变成扁平狀。通常不会主动攻击人，爱吃蛙类。一条眼镜蛇盘在女主人的脚上，她想（   ）我不能喊，我一喊，客人们必定会慌乱起来。大家一动，眼镜蛇受了惊，只要咬一口，我就没命了。于是，女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句：　　　　　。..于是，女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句：“我的脚上正盘着一条眼镜蛇，你赶快端一碗热牛奶，穿过客厅，放在阳台上。看到眼镜蛇到阳台上去喝牛奶时，你赶快把阳台的门紧紧关住。”复述于是，女主人把保姆叫来，低声吩咐了几 小学语文镇定女主人眼镜蛇 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:27:14 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29971.html 月球之谜（人教版）小学语文三年级下册第22课月球是从哪儿来的？上面有什么东西？……你对月球都有过哪些遐想呢？ 每当夜幕降临，天空中悬挂着一轮皎洁的明月，引起了人们的无限遐想！月亮自古以来，就与人们结下了不解之缘，它尤其受诗人们的钟爱。那皎洁的月光，富有变化的月形，激起了诗人们多少怀念与感慨。CéngSǎzǎotànsuǒ曾经撒在水藻探索línlíngnǚ夜幕降临年龄努力xiàngdànGū一项一旦估计jiǎoxuánxiá皎洁悬挂遐想你都读对了吗？（1自然段）皓月当空的美好景象（2自然段）人类第一次登上月球后看到的月面（3～6自然段）与月球有关的未解之谜（7自然段）人类将继续探索谜之四：月球的火山活动是否比地球早？ 月球之谜？谜之 小学语文月球月亮未解之谜 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:25:38 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29970.html 19“神童”的秘诀形近字组词决（）熟（）组（）诀（）塾（）阻（） 旺（）抄（）府（）汪（）炒（）符（） 矛（）茅（）近义词惊奇()称赞()陈毅五岁半，就在一家私塾 读书。他学习成绩总是名列前茅， 同学们都称他小神童。“”一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味。妈妈刚好从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。小明听说明天爸爸要带他去儿童乐园，（兴奋得）。奶奶看见亮亮这样孝顺，（）。小丽不小心把心爱的花瓶打碎了，（）。朗读课文5--6小节，用直线划出陈毅的话，用浪线划出毛老师的话。打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的 小学语文神童秘诀学习 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:09:55 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29969.html 7一个小村庄的故事 什么都没有了——所有靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头。什么都没有了——所有靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧 头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。 树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的 工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的 树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。谁家想盖房，谁家想造犁， 就拎起斧头到山上去， 把树木一棵一棵砍下来。 谁家想盖房，谁家想造犁，谁家想， 谁家想，就拎起斧头到山上去， 把树木一棵一棵砍下来。张家想盖房，李家想造犁，想， 想，就拎起斧头到山上去， 把树木一棵一棵砍下来。树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的 小学语文村庄故事斧头 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:08:39 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29968.html 30.西门豹西门豹：是距今2000多年的战国时期的一个官员。娶媳妇逼着旱灾稠褂提心吊胆跪下来淌血西门豹为当地百姓做了（）件事，他先（），再（），然后（）。调查三惩治开渠都是河伯娶媳妇给闹的。 每闹一次，他们要收几百万钱。 年年闹旱灾。（造成）（举办）（发生）西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”   小学语文西门豹媳妇河伯 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:07:39 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29967.html 七颗钻石列夫·托尔斯泰19世纪俄国最伟大的作家。代表作：《复活》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》七颗钻石列夫·托尔斯泰初读课文时，要特别留心生字新词。温馨提示：竟然　绊倒　水罐喜出望外找不着咽下　唾沫匆匆忙忙很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿 小学语文钻石托尔斯泰地球 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:05:06 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29966.html 可贵的沉默学习目标：1、学会抓住重点词句理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。。2、有感情朗读课文，升华情感，体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。 4预习作业：默读课文，想一想老师向学生提了哪三方面的问题？孩子们表现怎样？划出有关句子读一读、写一写。5联系上下文，想一想：老师为什么问孩子们这些问题？6“孩子们会感受爱了，这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”品读句子：7教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着、、、、、、8910“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之 小学语文沉默情绪孩子 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:04:02 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29965.html 惊弓之鸟思考：1.这个成语故事发生在什么时候的事？（发生在古时候的魏国。）2.这个成语故事讲了一件什么事？（讲的是魏国有名的射箭能手更羸不用箭就把那只大雁射下来了。）更羸是古时候魏国有名的射箭能手。是具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。可理解为具有射箭技能对射箭特别熟练的人。射箭技能出类拔萃，炉火纯青远高于一般射手。 能手：射箭能手：有名的射箭能手：更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（说明了更羸善于射箭，技艺非凡，家喻户晓。）有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”   说明魏王对 小学语文惊弓之鸟成语故事射箭 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:02:34 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29964.html 25、我爱故乡的杨梅25、我爱故乡的杨梅25、我爱故乡的杨梅我爱故乡的杨梅能力训练教材第六册课文重点1、用摘中心句法归纳段意。 2、学习本文的写作方法。大家好！你们爱吃水果吗？今天我为大家带来了又酸又甜的杨梅，我们一起来品尝吧！ 一、谈话导入、课前激兴二初读课文、整体感知课文第（）自然段写杨梅树， 第（）自然段写了杨梅果。23、4、5、6三、再读课文、理清条理课文按什么顺序写。 按这种顺序分段。（按事物的几个方面写）1234561|||四、精讲课文、归纳段意课文第4自然段写了杨梅的（）。课文第5自然段写了杨梅的（）。课文第6自然段写了杨梅的（）。这三个自然段是围绕第3自然段的第（）句话写的。把中心句改成段意。（） 形状颜 小学语文故乡杨梅味道 佚名 磐安教育 2012-1-17 9:01:14 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29963.html 装满昆虫的衣袋法布爾雕像 昆虫　蠕虫　　蜗牛　纺织娘　　观察责骂中毒垃圾痴迷殿堂 小溪纵横　花草丛生　鸟栖虫居五彩缤纷　 满载而归　鼓鼓囊囊　怒气冲冲　兴致勃勃　读好句子他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……法布尔从小就对小虫子非常着迷。可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。默读课文，思考：你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？　课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫）走进圣 小学语文昆虫虫子法布尔科学 佚名 磐安教育 2012-1-17 8:59:41 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29962.html 26.一面五星红旗义务教育课程标准教科书语文（三年级下册） 自学提示： 1.自由朗读课文，读准字音。2.想一想：你读懂了什么？3.借助字典学习理解生字新词。4.同桌之间互相检查生字。 摊奈凝竖拇把双手一摊一脸的无奈久久地凝视竖起大拇指我会认小组合作学习建议： 1.请你画出课文中写到“五星红旗”的句子，并把你感受最深的句子读给小组的同学听。2.和小组的同学交流交流，从这个句子当中你知道了什么？还有什么不理解？在空白处画“问题泡泡”。收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么 小学语文五星红旗国旗生字 佚名 磐安教育 2012-1-17 8:58:19 http://www.paedu.net/Soft/kjjl/xiaoxueyuwen/201201/29961.html 果园机器人你认识机器人吗？机器人机器人机器人机器人机器人机器人　　机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自60年代初问世以来，经历40余年的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业机器人，各种用途的特种机器人的实用化，昭示着机器人技术灿烂的明天。　　借助拼音自读课文，我们来看一看果园机器人是什么样的。正确、流利朗读课文，想一想：　　☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？你认为哪些特点最有趣？　　☆如果让你来设计果园机器人，你准备设计成什么样子？向大家介绍一下，或者画下来。　　聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治病……展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，会有 小学语文果园机器人技术 佚名 磐安教育 2012-1-17 8:56:59 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/pindeshehui/201201/29960.html 浙教版《品德与社会》六年级下册我们只有一个地球教材分析：当今世界人类面临的共同问题是人口增长、环境恶化、资源匮乏，他们严重影响着人类的生存质量。因此，我们必须正视这些问题，让小学生从小就了解人与自然、人与人和谐共处的重要性，保护好共同生活的空间——地球。因为，我们只有一个地球。通过搜集和调查，让学生了解资源污染给生产生活带来的严重危害，了解森林的重要性，懂得节约资源，保护资源。初步培养学生的生态环境意识，树立可持续发展意识。教学课时：第一课时教学目标：1．了解水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严重危害，体会“人类只有一个地球的含义”。2．关心生活中的环境问题，能为保护环境和节约资源献计献策 品德社会地球环境恶化资源 佚名 磐安教育 2012-1-16 16:22:21 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/pindeshehui/201201/29959.html 浙教版《品德与社会》六年级下册科技造福人类——科技，生命的福音教材分析：科技与人的生活息息相关。衣、食、住、行，无论是哪一方面，科技的发展都给社会带来了前所未有的变化。翻阅4—6年级的《品德与社会》教材，发现都有讲述科技的话题，而且涉及交通、水电、食品、农业等多个领域。如何找到一个切口，让六年级的孩子以此为基点感受到科技的神奇，感受到人类在科技之路上的艰辛与执着。最终，我将目光锁定在医学领域。科学技术的发展，是靠人发展的，而促使科学技术发展的最终目的也是为了促使人的发展。人，始终是社会的核心和目的，而健康是一个人生存在世的前提。特别是近几十年，医学科技的飞速发展拯救了许许多多在以前根本无法医治的 品德社会科技生命福音 佚名 磐安教育 2012-1-16 16:21:17 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/pindeshehui/201201/29958.html 《天有不测风云》教学案例一、 教材解读1、 基本介绍《天有不测风云》是苏教版《品德与社会》六年级下册第二单元“地球生病了”的第二课。本课的编写意图在于让学生了解什么是自然灾害，知道保护环境可以减少和降低自然灾害带来的危害，理解在危难中社会互助的作用，学习一些在常见自然灾害中的自救知识。2、 地位与作用我国作为一个自然灾害发生频率高的国家，在平时的学校教育中，就应让学生了解这方面的相关知识。通过本课的学习，让学生知道保护环境有助于减少和降低自然灾害带来的危害，弘扬中华民族扶危救难的光荣传统，学习灾害防护知识，从而有助于自护与互助。二、 学生实态分析关于自然灾害的相关 品德社会灾难自然灾害灾害 佚名 磐安教育 2012-1-16 16:19:10 http://www.paedu.net/Soft/dzja/huanbaofazhi/201201/29957.html 第六课别具风味的饮食　　教学目标：　　1、让学生懂得由于少数民族兄弟姐妹聚居地区的自然、经济环境不同，每个民族都有自己独特的饮食习惯。　　2、让学生了解多民族独特的饮食，欣赏多民族独特的饮食。　　3、试着做一做自己感兴趣的民族饮食。　　教学重难点：　　懂得由于少数民族兄弟姐妹聚居地区的自然、经济环境不同，每个民族都有自己独特的饮食习惯。　　教学准备：　　收集有关民族饮食的图片文字资料，了解家乡的民族饮食，如藏族的和回族的特色小吃。　　教学时间：四课时　　教学过程：　　第一课时　　1、谈话引入新课：　　由于少数民族兄弟姐妹聚居地区的自然、经济环境不同，每个民族都有自己独特的饮食习惯。比如草原上的蒙古 民族饮食习惯少数民族饮食 佚名 磐安教育 2012-1-16 16:14:27 http://www.paedu.net/Soft/dzja/huanbaofazhi/201201/29956.html 第五课风格各异的住房　　教学目标：　　1、让学生了解中华民族大家庭里，很多少数民族居住的房子都很有特色。　　2、懂得我国地域辽阔，少数民族兄弟姐妹受地理环境，特别是气候条件的影响，为了适应生活和劳动生产的需要，创建出了风格各异的住房。　　3、培养学生热爱祖国，热爱少数民族的情怀。　　教学重难点：　　了解我国少数民族地域辽阔，少数民族兄弟姐妹受地理环境和气候条件的影响，创建出了风格各异的住房。　　教学时间：　　四课时　　教学过程：　　第一课时　　1、谈话引人新课　　在中华大家庭里，很多少数民族居住的房子都很有特色。我国地域辽阔，少数民族兄弟姐妹受地理环境，特别是气候条件的影响，为了适应生活和劳动生产 民族气候少数民族住房 佚名 磐安教育 2012-1-16 16:13:43 http://www.paedu.net/Soft/dzja/huanbaofazhi/201201/29955.html 第四课绚丽多彩的服饰　　教学目标：　　1、让学生了解少数民族服饰历史悠久、风格各异，是民族的重要标志。　　2、懂得少数民族同胞每逢过年、过节或喜庆的日子，穿上绚丽的民族服饰载歌载舞时，更是增添带了节日的喜庆气氛。　　教学重难点：　　了解少数民族的服饰历史悠久，风格各异，是民族的重要标志。　　教学过程：　　第一课时　　1、谈话引入新课。　　前几节课我们已经了解了我国是一个多民族的大家庭，从这节课我们继续了解我国是多彩的中华家园。让学生了解少数民族服饰历史悠久、风格各异，是民族的重要标志。懂得少数民族同胞每逢过年、过节或喜庆的日子，穿上绚丽的民族服饰载歌载舞时，更是增添带了节日的喜庆气氛。同学们，让我 民族民族服装少数民族服饰 佚名 磐安教育 2012-1-16 16:12:45 http://www.paedu.net/Soft/dzja/huanbaofazhi/201201/29954.html 第三课多种多样的语言文字　　教学目标：让学生了解我国是一个多民族的大家庭，大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字，各民族兄弟姐妹共同努力，发展着祖国的文化，促进了各民族之间的相互交流了。　　教学重难点：了解我国大多数民族都有自己的语言。　　教学时间：四课时　　教学过程：　　第一课时　　1、教师谈话：我国是一个多民主的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，发展着祖国的经济和文化，促进了各民族之间的相互交流。大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字，让我们一起来了解各民族多种多样的语言和文字。　　2、阅读与思考：阅读教材16页《民族花园》。思考：瑶族在长期的历史发展过程中形成了自己本民族的 民族瑶族少数民族语言 佚名 磐安教育 2012-1-16 16:12:01 http://www.paedu.net/Soft/dzja/huanbaofazhi/201201/29953.html 第二课美丽富饶的民族地区　　教学目标：让学生了解少数民族生活的地方，地大物博，不仅有迷人的自然风光，有吃名单旅游胜地，而且拥有富饶土地和丰富的宝藏。　　教学重难点：让学生了解少数民族的地方特色。　　教学时间：四课时　　教学过程：　　第一课时　　1、谈话引入新课。　　同学们，通过前面的学习，我们已经知道，祖国各地都居住着我们的少数民族兄弟姐妹。少数民族生活的地方，地大物博，不仅有迷人的自然风光，有著名的旅游胜地，而且拥有富饶土地和丰富的宝藏。让我们一起去走访这些辽阔美丽的地方。　　2、阅读与思考。　　（1）阅读教材第9页《秀丽的山河》，思考：少数民族地区有哪些旅游胜地？你游览过哪些地方？　　（2）阅读 民族富饶少数民族旅游 佚名 磐安教育 2012-1-16 16:11:11 http://www.paedu.net/Soft/dzja/huanbaofazhi/201201/29952.html 第一课五十六个民族是一家　　教学目标：　　1、了解在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族较少。　　2、知道55个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什么地方。　　教学重难点：了解少数民族的名称和他们生活的地方。　　教学时间：四课时　　第一课时　　一、谈话引入新课。　　在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族。同学们，你知道这些民族的名称吗?他们都生活在祖国的什么地方？让我们一起漫步民族花园，去寻找中华民族大家庭的56个兄弟姐妹把!　　二、学习新课　　1、让学生说一说自己知道的少数民族的名称。　　2、在小组内朗 民族自治区汉族住房 佚名 磐安教育 2012-1-16 16:09:58 http://www.paedu.net/Soft/dzja/huanbaofazhi/201201/29951.html 五年级民族常识教育教案　　第一课五十六个民族是一家第二课美丽富饶的民族地区第三课多种多样的语言文字第四课绚丽多彩的服饰第五课风格各异的住房第六课别具风味的饮食 第一课五十六个民族是一家　　教学目标：　　1、了解在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族较少。　　2、知道55个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什么地方。　　教学重难点：了解少数民族的名称和他们生活的地方。　　教学时间：四课时　　第一课时　　一、谈话引入新课。　　在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族。同学们，你知道这些民族的名称吗?他们都生 民族服饰少数民族住房 佚名 磐安教育 2012-1-16 16:08:21 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/czIT/201201/29950.html 《按钮的应用——用Flash制作幻灯片动画》教学设计一、教学内容分析：本课内容选自初二年级《信息技术2》第一单元动画制作——Flash。按钮元件是Flash的基本元件之一，它具有多种状态，并且会响应鼠标事件，执行指定的动作，是实现动画交互效果的关键对象。因此，我们把按钮元件的制作和应用挑选出来，做一个重点内容传授给学生。以便学生在以后的学习中可以充分发挥主观能动性，创作出具有个性的动画作品。 二、学生分析：学生通过前面的学习，初步掌握了导入图片、简单按钮的制作、文字处理等技能，但是自我创作能力较差，需要教师的细心引导。 三、教学目标 1、知识目标： （1）使学生熟练按钮命令的设置； （2）熟悉播放控制函数gotoAnd 信息技术Flash动画按钮 佚名 磐安教育 2012-1-16 16:04:54 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/czIT/201201/29949.html 第一课《初识FlashMX——熟悉基本操作》年级：八年级教材：信息技术编写组编，大连理工大学出版社出版，《初中信息技术》八年级上册，第一单元《云的形成》第一课《初识FlashMX——熟悉基本操作》一、教材分析1、本册教材的主要内容是动画制作，第一单元的主题是“云的形成”，通过这一主题任务的完成，学生能够了解并熟悉Flash动画，掌握基本的Flash动画制作方法和技巧。第一课《初识FlashMX——熟悉基本操作》是Flash入门课，其内容包括FlashMX的启动方法和操作界面、创建简单的图形元件、利用椭圆等基本工具绘制简单图形和保存Flash源文件。2、教学重点：椭圆、矩形等基本工具的使用方法；教学难点：椭圆、矩形等工具的使用技巧以及利用它们绘 信息技术Flash动画元件 佚名 磐安教育 2012-1-16 16:03:39 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/czIT/201201/29948.html 基于网络环境下的《网站评价、测试、与发布》教学设计（一）概述     学科：初中信息技术年级：八年级（下）课题的来源：《初中信息技术》（大连理工大学出版社），八年级（下），第二单元，第十四课：“网站开播了-网站评价、测试与发布”。所需课时：1课时学习的内容：评价一个网站的基本标准；测试网站；申请免费主页空间，了解常用的网站上传软件；上传网站，并通过网址浏览；学会使用网上论坛进行交流推广。这节课的价值及重要性：自主探究、知识迁移，利用DREAMWEAVER强大功能，处理实际生活中的信息。（二）教学目 信息技术网络网站空间 佚名 磐安教育 2012-1-16 16:01:33