http://www.paedu.net/ greatwtl@yaohoo.com.cn 180 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30242.html 人教版第十一册《给远方亲人的一封信》习作教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课班级：六（3）班教学目标：1.正确运用书信格式。2.围绕中心组织材料，把内容写具体。3.表达自己的真情实感受。重点难点：正确运用书信格式。围绕中心组织材料，把内容写具体。教法学法：个性化表达。教学过程：一、阅读“习作提示”，明确习作要求。　这项习作是写信，请同学们认真阅读“积累•运用六”中的“习作提示”，想一想，“提示”里提出了什么要求。　引导学生自己讨论，归纳，明确以下几点：　　（1）写信对象：外地亲人、远方小伙伴。　　（2）写信内容：介绍自己最近学习、健康、毕业考试等情况；暑期打算；升入初 小学语文作文照片个性 佚名 磐安教育 2012-1-28 21:15:14 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30241.html 人教版第七册《一张照片》习作教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课班级：三（5）班  教学目标： 通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。 教学重点： 通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。 教学难点： 熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。 作前准备： 结合语 小学语文作文照片个性 佚名 磐安教育 2012-1-28 21:14:08 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30240.html 人教版第十册写一件童年的趣事巴东县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 教学内容：《写一件童年的趣事教案》教学目标：1、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。2、师生共同探讨怎样写好一件事情。教具准备：幻灯片教学过程：一引入新课，引导学生回忆童年中发生的趣事。抽两个同学进行“斗牛”比赛。（刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗？有趣吗？）（同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情，能说说吗？）（现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说，行吗？）（小组互相说说。）（抽同学汇报。）二了解习作内容和要求。（我们刚才只是把事情大略的说了一下，今天我们还要把它们写下来。）学生读书，了解有关 小学语文作文童年趣事 佚名 磐安教育 2012-1-28 21:13:18 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30239.html 人教版第七册《记一件小事》习作教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课班级:四（4）班 教学目标: 1.通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。2.了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。3.培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。 教学重点: 在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体” 教学难点: 在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体” 课前准备: 为了直观形象地使学生认识事物，浓缩课堂密度，提高效率，所以这次习作需准备放像机、电视机、幻灯机等教具。&nbs 小学语文作文文章事物 佚名 磐安教育 2012-1-28 21:12:20 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30238.html 人教版第九册《烧不坏的手帕》教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 教学目标：1、初步学会仔细观察事物的变化。2、能按实验的过程有顺序地记叙实验的经过，并能写清人的动作、语言和心情变化。3、激发爱科学用科学的兴趣。教学难点：　　重点：把实验的经过和自己的感受具体地写下来。　　难点：仔细观察事物的变化，写出我观察实验时诧异、紧张、惊奇、兴奋的心情，写出老师和同学的语言、动作、神态。教学准备：手帕、酒精70%、盘子、火柴、一只大碗。教学过程：1、出题设悬，激发好奇心。（1）、五一节前，我们上了一堂口语交际作文课《买手帕》，请把你买来的手帕亮出来给老师看看。如果我把你们的小手帕点上火，会怎 小学语文作文手帕实验 佚名 磐安教育 2012-1-28 21:11:26 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30237.html 人教版第十一册“根据画面想象”习作教学县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 [习作内容]提供画面：两棵树。要求学生合理想象，写一篇作文。[训练目的要求]1．训练学生想象的合理、大胆、有新意，培养学生的想象能力和分析能力。2．开放形式，让学生写自己的所想，提高写作兴趣。［课前准备］画面图片2张，多媒体教具。［启发学生思维与口述］一、提供画面猜测意图拓宽思路激发兴趣画面1：一棵枝繁叶茂的大树。画面2：一棵枝光秃秃的、快枯死的大树。出示画面：你看到了什么？请你根据这两个画面猜想一下，这次习作要写什么？（学生思路开阔，想出很多写作内容）二、拓展空间引导想象畅所欲言（一）依据画面1进行想象。看到这棵枝 小学语文作文想象大树 佚名 磐安教育 2012-1-28 21:10:29 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30236.html 学写童话”教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组   授课班级：三（4）班 教学目标： 发挥想象，编一个发生在动物之间的故事。 教学重点： 给每个动物不同的性格特点，让它们具备人的情感。 教学难点： 用一颗纯洁的童心去感受生活，运用恰当的比喻、细致的描写。教法学法： 启发想象 教学活动： 一、激趣导入，揭示课题。1、 猜谜语。2、 揭题板书课题：学写童话二、 学习新课。（一）明确学习内容。1、 播放动物图片，让学生感受动物的可爱之处，激发同学们的表达欲望。2、 让 小学语文作文童话童心 佚名 磐安教育 2012-1-28 21:08:59 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30235.html 第19课中国近代民族工业的发展教学目标一、知识与能力：1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。二、过程与方法：通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。三、情感态度与价值观：认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。重点：中国近代民族工业的曲折发展难点：正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄 初中历史民族工业实业技术 佚名 磐安教育 2012-1-28 7:55:30 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30234.html 中图版中国历史（八年级）《全民族抗战的开始》教学设计一、教学目标1.知识与技能掌握卢沟桥事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；掌握侵华日军南京大屠杀等罪行；了解民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程。2.过程方法与能力（1）通过学生即兴表演卢沟桥上中、日两军的对话和动作，人物表演等活动，培养学生自主学习的能力，展示自我的能力。（2）通过引导学生探究“抗日民族统一战线建立的过程”,培养学生分析、归纳历史问题的能力。（3）通过指导学生收集、整理有关南京大屠杀的资料，让学生上台讲解，使学生学会收集、调查、整理、甄别、取舍资料的方法，培养其动手和创新思维能力，口 初中历史抗战卢沟桥南京大屠杀 佚名 磐安教育 2012-1-28 7:53:59 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30233.html 第24课国民党政权的崩溃一预习提示1三大战役是中国革命战争史上的辉煌篇章，三大战役的胜利宣告蒋家王朝大势已去，你知道它们的名称和地域吗？2“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”是毛泽东的名句，你知道它反映的是哪一个历史事件？统治中国22年的蒋家王朝的覆灭与它有何联系？3土地革命战争十年国共两党不分胜负，为什么解放战争三年国民党就垮台了呢？4大决战为什么开始于东北？联系东北的位置等因素简单分析。5用自己的话描述解放战争中国民党是怎样一步步走向灭亡的。二教学目标知识与能力 列举三大战役名称并可读图描述战况了解国民党政权的覆灭及存在时间 过程和方法 用图示法描述大决战回顾解放战争的有关情况，说明人民解放战争胜利的 初中历史战役解放战争国民党 佚名 磐安教育 2012-1-28 7:52:35 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30232.html 第23课走向战略进攻一预习提示1革命战争年代中共中央曾两度被迫离开当时的首都，第一次是1934年由于反围剿失败被迫离开红都瑞金，进行长征，到达陕北；第二次是离开哪里？为什么离开？又去了哪里？2“朱毛”、“刘邓”都是中国革命史上著名的军政搭档，“朱毛”搭档领导中国革命取得胜利，那么“刘邓”有什么业绩呢？3在解放战争这盘棋上，挺进大别山是一着高棋妙棋，你认为高在哪里？4陕北是著名的革命根据地，如果你是一位导游，你准备向游客介绍那些革命事迹或历史遗迹？二教学目标知识与能力 了解中共转战陕北的史实知道解放军粉碎国民党军进攻山东解放区的史实知道刘邓大军挺进大别山，揭开战略进攻序幕的史实 过程与方法 联系战争初期敌 初中历史革命陕北战略 佚名 磐安教育 2012-1-28 7:51:21 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30231.html 第22课全面内战的爆发一预习提示11945年毛泽东在重庆发表了《沁园春-雪》，这篇大气磅礴的杰作，尽显共产党领袖的风采，令重庆各界为之倾倒，那么毛泽东为什么去重庆？取得什么成果？2国共两党曾经两次内战，第一次是1927年是因为蒋介石叛变革命，从而开始长达10年的内战，那么第二次是怎样爆发的呢？3有人说，由于两党性质不同，谈判只是斗争的一种形式，内战不可避免，你怎么看？4抗战胜利后，国共两党都在谈和平，听其言还要观其行，中共为争取和平民主做了哪些努力？国民党假和平真内战的表现有哪些？5毛主席说：由一个人的过去可以看到他的现在，由他的现在可以看到他的将来。这句话用到重庆谈判时的蒋介石身上，你认为准确吗？二教学目标知 初中历史内战毛泽东和平 佚名 磐安教育 2012-1-28 7:50:18 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30230.html 第10课清末民初的文化与教育教材与学情分析：1、教材：中国传统的教育与文化事业在很长的一段历史时期内位于世界领先地位，到了近代却渐渐落后了。旧式学堂与科举制度不利于对人才的培养和选拔，没有现代的传媒手段，也阻碍了社会的发展和成熟，因此改革和创新势在必行。以京师大学堂等新式学堂的建立和科举制度的废除为标志，中国的教育开始步入近代化；《申报》和商务印书馆给中国社会的文化事业带来了新鲜的、丰富的内容，它们是中国近代传媒的先行者，在传媒史上占有重要的地位。2、学情：学生对于一些内容已经有了初步的认识，所以本节课的重点是启发学生思考这些制度措施对中国社会产生的影响。从而调动学生的积极思维能力。教学目标：1、知 初中历史文化教育科举 佚名 磐安教育 2012-1-28 7:48:59 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30229.html 第9课开启思想解放的闸门教材与学情分析：1、教材：辛亥革命后，中国出现了一场声势浩大的思想解放运动——新文化运动，在陈独秀、胡适等人的带动之下，新文化运动起到了“开民智”的作用，解放了人们的思想，为以后的中国新民主主义革命提供了良好的思想基础。本课主要讲述了新文化运动前期的情况，主要内容有陈独秀创办《新青年》；民主与科学是新文化运动的口号；胡适发表《文学改良刍议》，主张用白话文代替文言文；陈独秀提出“文学革命’’的口号；鲁迅发表第一篇白话小说《狂人日记》，推动了新文化运动的发展。2、学情：学生对于陈独秀、胡适比较陌生，对他们的事迹也不甚了解。所以。本课教学以代表人物为基础，讲清人物与事件的联系、在 初中历史思想解放民主新文化 佚名 磐安教育 2012-1-28 7:47:28 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30228.html 第8课辛亥革命教学目标通过本课学习，使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义等历史基础知识。通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。   通过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。教学目标知识与能力了解孙中山的主要革命活动，掌握制作大事年表的基本技能了解武昌起义和中华民国成立的情况，评价西海革命的历史意义过程与方法制作大事年表，了解孙中 初中历史辛亥革命孙中山革命 佚名 磐安教育 2012-1-28 7:45:48 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30227.html 第7课维新变法运动教材与学情分析：1、教材：在半殖民地半封建的社会大背景下，维新变法运动与洋务运动、辛亥革命和新文化运动等重大事件—样，在推动中国近代化步伐的同时，更承担了挽救民族危亡，探索救国之道的历史使命。可以说，在中国近代化的进程中，维新运动是一个承上启下的事件，它在很大程度上保留了中国的政治思想传统，同时又为辛亥革命和新文化运动起了良好的思想启蒙作用。   按照事件的兴起：发展、高潮和结局这一线索，教科书用三个子目进行了介绍：“康有为发起公车上书”——揭开了运动的序幕；“警世洪钟《天演论》”——推动了运动的发展；“短暂的百日维新”——是运动的高潮。由于顽固派的极力 初中历史维新变法民族思想 佚名 磐安教育 2012-1-28 7:44:11 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30226.html 第11课社会生活的变迁 预习提示：1、 照相术是何时传入中国的？它有什么历史作用？2、电影刚传入中国被称为什么？中国人自己拍摄的第一部影片是什么？3、照相术和电影在西方发明不久就传入中国并得到了发展，说明了什么？4、 剪发辫、改称呼的内容是什么？目的是什么？5、 中山装是谁创制的？你能说说它的特点吗？6、今天的旗袍是由何发展而来的？ 教案教学目标知识与能力1、知道照相和电影在中国的出现和发展2、学习民国初年剪发辫、改称呼的基本史实，并分析其原因3、学习清末民初人们服饰的变化和中山装、旗袍的基本知识，尝试通过服饰的变化了解社会的变化4、思考“为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变 初中历史社会生活照相术电影 佚名 磐安教育 2012-1-28 7:42:15 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30225.html 第9课新文化运动●教学目标知识与能力：1.掌握新文化运动兴起的背景。2.掌握新文化运动兴起的主要标志、新文化运动的旗帜、主要阵地、主要内容、历史意义。3.理解新文化运动新的含义。过程与方法1.通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力。2.通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。情感态度与价值观：1.通过学习本课，使学生认识到，新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，“民主”和“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下民主与科学的意识。2.通过学习本课，感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗 初中历史新文化思想新文化运动 佚名 磐安教育 2012-1-27 21:04:51 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30224.html 第8课辛亥革命●教学目标1.知识与技能：通过本课学习，了解孙中山成立兴中会；中国同盟会的成立、性质、纲领、三民主义；武昌起义、中华民国成立、辛亥革命的历史意义。利用有效的课程资源，培养观察和想象能力。通过探究活动，培养独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。在教师的指导下，通过对三民主义的评价，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、评价历史问题的能力。2.过程与方法：通过对历史现象的分析、对比，掌握透过现象找出本质的学习方法。通过分析本课与前后相关内容的内在联系，掌握广泛联系的历史学习方法。3.情感、态度、价值观：通过对本课的学习，认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封 初中历史辛亥革命孙中山武昌起义 佚名 磐安教育 2012-1-27 21:03:33 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30223.html 第7课　戊戌变法教学目标知识与能力：（1）通过对本课的学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。（2）结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康、梁的主要活动；通过讨论“戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。过程与方法：通过创设情境导入新课；通过对康有为《上清帝第五书》了解康有为的爱国热情，激发学生的历史责任感，完成情感目标；通过师生的互动探究培养学生综合分析历史问题的能力，完成能力目标。情感、态度和价值观：通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下 初中历史戊戌变法光绪公车上书 佚名 磐安教育 2012-1-27 21:02:26 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30222.html 第6课洋务运动●教学目标1、知识与能力：通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。2、过程与方法：在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。3、情感、态度与价值观：使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的 初中历史洋务运动工业生产 佚名 磐安教育 2012-1-27 21:00:43 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30221.html 第5课八国联军侵华战争●教学目标知识目标：1.了解义和团运动的兴起和发展，特别是斗争目标。2.使学生了解八国联军侵华的基本史实。3.掌握《辛丑条约》的签订及内容。4.分析《辛丑条约》给中国社会带来的危害。能力目标：1.通过学习义和团运动的历史，从中引导学生分析义和团运动的斗争对象是帝国主义，从而得出当时中国社会的主要矛盾是中华民族与帝国主义之间的矛盾。培养学生透过现象看本质的能力。2.结合《辛丑条约》的主要内容，引导学生分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害，以培养学生综合分析的能力。德育目标：1.通过学习本课中八国联军侵华的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战 初中历史战争八国联军义和团 佚名 磐安教育 2012-1-27 20:59:52 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30220.html 第4课甲午中日战争●教学目标1、知识与能力通过对本课的学习，使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么称作甲午中日战争；战争中的重要战役及邓世昌的事迹；中日《马关条约》的主要内容和影响等。通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析说明《马关条约》的影响，培养学生综合分析问题的能力。2、过程与方法通过多媒体教学手段，播放相关录像片断，并提供相关图片和动态地图，加强教学的直观性和真实性，使学生自然融入历史情境中去感知历史。教师导学质疑，在演示课件的同时，以启发和讨论探究为主，运用史料分析问题，从中日两国的角度思考问题，充分调动学生思维的灵活性。利用闻一多和丘逢甲的诗句，增 初中历史战争马关条约爱国 佚名 磐安教育 2012-1-27 20:58:33 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30219.html 第3课收复新疆●教学目标知识目标：让学生了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民，知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏、收复新疆的史实。过程与方法目标：通过辩论和角色扮演，使学生认识到左宗棠收复新疆的原因及意义，培养学生理解、分析历史问题的能力。“如何评价左宗棠”的问题，培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力情感态度价值观：通过本课的学习，让学生了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民；知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏，收复新疆的史实。帮助学生讨论评价左宗棠，认识到他强烈的爱国之情和悲壮的爱国之举的精神，激发学生的民族感和爱国情感。●教学重点左 初中历史新疆左宗棠爱国 佚名 磐安教育 2012-1-27 20:57:19 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30218.html 第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行●教学目标知识与能力：1．通过本课的学习，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。2．思考第二次鸦片战争爆发的原因是什么，为什么说它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。过程与方法：1．通过运用历史地图、学习历史发展过程，掌握时空结合的历史学习方法。2．培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质（即列强之所以肆无忌惮，如此嚣张、放肆的根源所在）从中领会太平天国农民运动斗争的 初中历史鸦片战争侵华太平天国 佚名 磐安教育 2012-1-27 20:56:14 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30217.html 第11课北伐战争●教学目标基础知识使学生了解黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立；掌握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用。能力训练通过课文和插图或影像资料，再现历史。理解北伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神；讨论北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因。情感态度价值观共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，他们在北伐战争中不惜流血牺牲，为后人树立起一座丰碑；北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的历史证明了国共真诚合作的重要性。●教学重点北伐战争的胜利进军。●教学难点北伐战争胜利进军的原因。●教学方 初中历史北伐战争黄埔军校革命 佚名 磐安教育 2012-1-27 20:54:46 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30216.html 《把我们的血肉筑成新的长城》教学设计课标分析：讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。知道侯德榜、徐悲鸿、冼星海等人的主要成就。课标包括两个层次，“讲述史实”和“知道成就”属于第一层次；“体会精神”属于第二次层次。教材分析：抗日战争时期，国民党军队在正面战场上台儿庄战役和中国共产党在敌后战场的百团大战是中国人民英勇抗战的重要组成部分。抗日战争的胜利是本册书的重点，１９课学习是掌握这一重点的必备基础和前提。本课各部分内容之间联系紧密，知识承接性较强。教科书中的三目各有特点，独立为目，同时又同归一体不可分割。本课历史是１７、１８课历史的发展和继续， 初中历史台儿庄百团大战抗日战争 佚名 磐安教育 2012-1-27 20:52:02 http://www.paedu.net/Soft/ebook/jksh/201201/30215.html 《斯瑟蒂克胎教法—全文》一、我家出了四个天才儿童 　　我有四个孩子，她们的智商都在160以上，均被列入占全美5%的高智商行列。大女儿10岁时以接近最高分的成绩成为全美最年轻的大学生。四个天才儿童诞生于一个家庭，其概率要用天文数字来表示，而我认为这一切都是进行胎教的结果。 　　我有四个孩子，大女儿苏珊，二女儿斯蒂茜，三女儿斯蒂芬妮和小女儿吉安娜。这四个孩子的智商都在160以上。通常智商达到140即被认为是“天才，因而她们都无一例外地被列入占全美5%的高智商者的行列。　　苏珊出生后两个星期就能讲单词，第三个月就能讲句子，1岁6个月的时候，就能读高中的教科书。我们从小就不把她当成什么也不懂的婴儿而对她讲那些婴儿语言 斯瑟蒂克胎教法智商儿童胎教怀孕 佚名 磐安教育 2012-1-27 15:13:02 http://www.paedu.net/Soft/dzja/huanbaofazhi/201201/30214.html 小学「水土保持」教学活动设计 单元名称 水土保持与土石流事件 班级 小学3年级 人数 36人学生背景分析 1.能观察现象的改变并能尝试察觉现象的改变的原因2.愿意将自己的构想，尝试动手实作出来，以成品来表现(2) 从影片的观赏中，介绍土石流之定义(3) 以影片让同学们了解土石流之可怕程度及对环境造成的现象和灾害，并请同学发表其想法(4) 介绍坡地灾害之观念及种类介绍土石崩塌成因及防治方法介绍边坡翻覆破坏的成因及防治方法介绍土壤滑动之成因及防治方法介绍顺向坡滑动之成因及防治方法介绍 环境教育水土保持土石流土壤 佚名 磐安教育 2012-1-27 15:11:43 http://www.paedu.net/Soft/dzja/huanbaofazhi/201201/30213.html 综合实践学科渗透环境教育教案【教学内容】水……水――让我欢喜让我忧（成果汇报）【教学课时】　　一课时【教学目标】1、通过交流，同学们对水、大自然的认识更加全面、更加深刻，保护环境、维护生态平衡的意识进一步地提高。2、通过交流，同学们的探究成果为众人“分享”。（美的体验也好、警醒也好，皆在其中。）3、通过交流，同学们的思维、合作、动手能力即活动、研究能力有深一层的长进。【环境教育渗透要点】水与我们的生活是息息相关的，本节课让学生更进一步地了解水、认识水、利用好水，目前世界上的水正在受到着不同程度的污染，越来越严重的水污染直接危害着人们的健康，阻碍经济的发展，加强对水资源的保护已经成为人们的共同愿望和 环境教育生态平衡水上运动 佚名 磐安教育 2012-1-27 15:10:05 http://www.paedu.net/Soft/dzja/huanbaofazhi/201201/30212.html “学习《未成年人保护法》”教案一、教学目标：1、知识与技能：通过学习，知道《未成年保护法》是一部专门保护未成年人合法权益的法律，懂得未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护等环节，增强未成年学生自我保护的能力。2、过程与方法：通过案例分析、情景讨论、调查交流等，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。3、情感、态度、价值观：通过学习，努力增强自我保护意识，学会运用法律武器，依法保护自己的合法权益。二、课前准备：1、学生准备：（1）、查阅《未成年人保护法》的相关内容；（2）、小组调查：调查学校对学生人身安全、身心健康的保护措施；查找学校的安全隐患。2、教师准 法制教育未成年保护法律 佚名 磐安教育 2012-1-27 15:08:16 http://www.paedu.net/Soft/dzja/huanbaofazhi/201201/30211.html 中学环境教育教案选编水污染【教学目标】1,通过本课教学,使学生认识自然水域中的水被污染的主要原因,了解污染物和污染源,以及污染的水怎样危害人类的健康.2,指导学生考察自然水域.培养学生初步的综合考察能力.3,对学生进行保护环境教育,培养学生热爱家乡,热爱大自然的情感和实事求是的科学态度.【教学准备】教师课前察看周围水域情况,选择好考察地点.学生准备:采集水样的工具(瓶,竹竿,绳等),照相机.【教学过程】一,导入新课1,提问:二年级我们已经学过《水》单元,请你想想,自然界的水主要分布在哪些地方水有哪些用途2,讲述:自然界的水虽然分布很广,但可直接供人类利用的水却很少.随着工农业经济的不断发展,人民生活水平的不断提高,废弃物越来越多, 环境教育水污染污染考察 佚名 磐安教育 2012-1-27 15:06:51 http://www.paedu.net/Soft/dzja/huanbaofazhi/201201/30210.html 中年级法制教案 第一课教学内容：保护篇--司法保护教学目标：1、让学生明白什么叫司法保护。2、懂得用法律手来保护自己。教学难点：应用法律保护自己教学过程：一、创设情境，举例导入一、司法保护　对未成年人的司法保护，是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权力，履行职责，对未成年人实施的专门保护。二、办理未成年人犯罪案件的特殊制度　未成年人犯罪和成年人犯罪都对社会、对他人造成了危害，都应该受到法律制裁一比如拘留、审判、劳动教养等。但是，考虑到未成年人在生理和心理上与成年人有所不同，另外，他们年龄小，今后的人生道路还很长，要给他们悔过自新、重新做人的机会、因此 法制教育法律保护报警 佚名 磐安教育 2012-1-27 15:05:50 http://www.paedu.net/Soft/dzja/huanbaofazhi/201201/30209.html 环境教育教案设计 教案名称校园植物之美适用年级二年级教学总时数共270分钟关键词校园植物、闯关活动、植物写真集、体验自然设计理念生活中是不是常常有看到植物却喊不出名字的缺憾呢？本课程设计就是希望透过认识校园植物的活动增进学生对植物的认知，让学生从中体验自然之可爱，而引起对动植物的兴趣及对生命的尊重，进而培养爱护校园环境及爱乡、爱土的情操。课程教学方式活泼、多元化，透过小组教学、闯关、分享等活动，养成学生观察周遭环境和省思的能力。此外，将信息教育融入课程，让学生学会运用网络或图书馆搜集数据，完成校园植物写真集的制作，让想成为小小植物辨识专家的学生，不再是梦想！。1.透过校园植物的认识，让学生对植物有更 环境教育校园植物生命 佚名 磐安教育 2012-1-27 15:04:30 http://www.paedu.net/Soft/dzja/huanbaofazhi/201201/30208.html 五年级环境教育教案设计教学单元永续节能「绿建筑」教材来源第四册第三单元第二课教学对象五年级学生教学时间1节设计者五年级班群老师统整领域语文数学社会自然与生活科技健康与体育艺术与人文综合十大基本能力了解自我与发展潜能　　欣赏、表现与创新生涯规划与终身学习　　表达、沟通与分享尊重、关怀与团队合作　　文化关怀团队合作规划、组织与实践　　运用科技与信息主动探索与研究　　独立思考与解决问题六大议题&#6 环境教育节能绿色智慧 佚名 磐安教育 2012-1-27 15:02:14 http://www.paedu.net/Soft/dzja/huanbaofazhi/201201/30207.html 高年级——法制教案 第一课教学内容：保护篇--司法保护教学目标：1、让学生明白什么叫司法保护2、懂得用法律手来保护自己。教学难点：应用法律保护自己教学过程：一、创设情境，举例导入一、司法保护　对未成年人的司法保护，是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权力，履行职责，对未成年人实施的专门保护。二、办理未成年人犯罪案件的特殊制度　未成年人犯罪和成年人犯罪都对社会、对他人造成了危害，都应该受到法律制裁一比如拘留、审判、劳动教养等。但是，考虑到未成年人在生理和心理上与成年人有所不同，另外，他们年龄小，今后的人生道路还很长，要给他们悔过自新、重新做人的机会、因 法制教育权利司法犯罪法律 佚名 磐安教育 2012-1-27 15:00:24 http://www.paedu.net/Soft/dzja/huanbaofazhi/201201/30206.html 低年级——法制教案 第一课教学内容：亲生父母“卖”了自己的孩子教学目标：1、让学生明白自己的父母是无权“买卖”孩子的。2、当自己遇见这样的事，应当立即向公安部门报案，懂得保护自己。教学难点：应用法律保护自己教学过程：一、创设情境，举例导入　　数日来，本报与福州《东南快报》展开新闻联动，为刚出生80天就被拐卖、如今已经三岁的亮亮寻找亲人。近日，神秘人物再次打进热线，一解小亮亮被拐“内幕”。记者根据神秘人物提供的线索，终于找到了亮亮的亲生父母，可事实却令人大跌眼镜。　　几天前，一曾扬言“再报道下去大家都有麻烦”的神秘人物终于再次打进热线，揭开了小亮亮被“拐”内幕。神秘人物自称姓廖，是小亮亮亲生父亲的好 法制教育权利保护保险法律 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:58:44 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30205.html 人教版第七册《我喜欢的一个人》习作教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课班级：四（4）班 教学目标： 1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。 教学重点： 通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。 教学难点： 熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。 作前准备： 结合语 小学语文作文喜欢个性 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:55:18 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30204.html 人教版第九册《我学会了……》习作教学设计.巴东县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 成功可以给人带来喜悦、快乐，增长见识和经验，增强自信心和自豪感。回忆一下，你在做哪件事情上取得了成功，当时有怎样的感受。在取得成功的过程中，你遇到了哪些困难和挫折，是怎样克服的。请从你以往的成功中选择一次写下来，要把这次成功的过程写清楚，写具体，别忘了写出成功后的感受。题目分析　　本次习作训练要求学生写自己成功的一件事情。练习提示首先说明成功带给人的益处，然后要求学生回忆自己成功的事件和感受，回忆成功的过程，最后提出练习要求：一是要写清成功过程，二是要写具体。设计理念要引导学生写出富有个性的习作来，就 小学语文作文学会成功 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:54:10 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30203.html 人教版第九册描写校园或是别处的一处景物县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组   授课班级：五（6）班教学目标： 1、创设情境，激发学生的创作激情。2、由例文的写作方法，迁移到描写景物要达到抓住特征、展开想象、按一定顺序表达的要求。3、选择校园的景物，仔细观察，把观察到的内容按一定顺序写下来。注意把内容写具体。4、引导学生明白“作文就是‘我手写我心’的个性化活动”。教学重点：抓住景物的特点写。教学难点：对景物加上自己的合理想象。教法学法：个性化的观察、个性化的表达。教学过程： 1、创设情境，激发学生的创作激情。（2分钟）2、由“情景”过渡到习作要求，再过渡到课文《迷人 小学语文作文景物描写 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:53:28 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30202.html 人教版第九册景物描写习作教学设计县民族实验小学 授课时间：授课班级：五（4）班教学过程：一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长？（校园）我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章。（板：写景）二、回忆写景要求：1、学生质疑：三、四年级已经练壶了描写校园的作文，升入五年级为什么还要重复同一个文题呢？2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给 小学语文作文景物描写 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:52:37 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30201.html 人教版第十一册漫画《假文盲》习作教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 　　初步学会漫画作文的写作，把握漫画的特点，明确写漫画作文的要求。　　鼓励学生根据画面内容写出自己的独特感受，发展创造思维和个性化的语言。　　激发学生写漫画作文的兴趣。教学准备：漫画作品教学时间：2课时。教学过程：(一)欣赏漫画，激发兴趣。出示漫画作品，欣赏多幅漫画。老师叙述：我们看的这些图画都是漫画。漫画与故事性图画不同，它是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画，是画家从现实生活中取材，通过夸张，比喻，象征等手法，来讽刺，批评或表扬某些人和事，反映自己对某个问题的看法的图画。今天，我们就来观察一幅漫画，学习写 小学语文作文文盲漫画 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:51:42 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30200.html 人教版第八册《我会变魔术》习作教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组  教学目标：1、发展学生合理的想象力。2、进一步培养学生仔细观察周围事物的习惯，让每一个学生都说得有内容，写得有条理。3、尝试小组学习法，使其学生具有良好的团队合作精神。教学过程：一、谈话导入，引出模式。1、小朋友们，这是什么？（师在黑板画一个圆）2、师在圆下添一竖，圆变成了什么？3、指名说说。要求：把话说完整。4、圆看到自己的样子变了，也高兴的发表起自己的言论了，想知道他说了什么吗？5、出示小黑板，师读。6、自己读读看，想想和你们刚才说的有什么区别？7、谁说的好？好在哪儿？（写的具体，写出了作用，加以了适当 小学语文作文魔术图形 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:50:51 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30199.html 人教版第十一册学写读后感教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 习作分析：本次习作是在学习了本组课文《秋天的怀念》后，在体会了句子的深刻含义，读懂了课文内容之后安排的一次习作。要求学生写出自己的真实的感想和体会。教学目标：1. 练习写读后感，知道什么是读后感。2. 培养学生良好的阅读习惯。教学过程：一、读题，明确习作要求这次习作学习写读后感。选《秋天的怀念》写读后感，要写出自己的真实感想。二、读后感习作指导1、读懂原文抓中心。读是基础，只有读得认真、仔细、得法，才能抓住要点，透彻的理解文章中含着的意思，深刻理解作 励下，他又重新振作起来了，但曾经鼓励他、安慰过他的母 小学语文作文读后感阅读 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:50:00 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30198.html 人教版第十二册 《假如我是……》习作教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课班级：六（2）班 教学目标： ⒈紧扣训练要求：“展开合理的想象”。并在训练过程中体会到：现实生活是合理想象的源泉。⒉让孩子把平时积累的童话，诗歌等体裁，教学重点： 训练学生想象的能力。教学难点： 能根据内容的需要进行合理的运用。 教学活动 一、欣赏导入⒈今天，老师带来了一篇好文章，同学们想不想听？如果想听，就认真听老师读。⒉欣赏。《狐狸与乌鸦后传》，（选择贴近六年级学生心理特点的童话，激发兴趣）⒊评议。听这了篇文章，你有什么感受呢？⒋小结是的， 小学语文作文假如想象 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:49:08 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30197.html 人教版第六册《一件难忘的事》习作教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课日期：授课班级： 教学目标：1、明确习作要求：按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。2、懂得作文的步骤。3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。 教学重点： 回忆生活中难忘的事情、小黑板。懂得作文的步骤。 教学难点： 确定要写的一件事，能列好作文提纲。 教学活动：一.激发兴趣。1、同学们，在校园生活，家庭生活、社会生活中，一定发生过许多令你难忘的事情。那么，哪些事情使你难忘呢？2、交流。适当板书。二、确定材料。1、比较事情，哪一件更难忘？（1）．没听**的劝告，把 小学语文作文难忘提纲 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:47:58 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30196.html 人教版第十册“童年趣事”教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课时间：教学目标：1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。教学准备1、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。2、师准备范文一篇。教学过程一、启发谈话，引出话题。“池塘边的榕树上，知了在……”同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，老师让同学回忆一下童年 小学语文作文童年趣事 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:45:44 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30195.html 人教版第四册“我该怎么办（口语交际）”教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课时间：授课班级：二（4）班 教学目标：1、讨论知道走失后该怎么办？2、看懂图意，培养学生的观察和口语交际能力。 教学重点：培养学生的口语交际能力。 教学难点：想办法解决实际生活中遇到的问题。 教法学法：观察讨论 教学活动： 一、播放故事片断，激发学生的学习兴趣。二、观察图画，弄懂图意。1、 抽生讲述图意。2、 学生讨论：小男孩找不到妈妈，他可能会怎么办？他会想些什么，做些什么？3、 学生想办法解决问题，教师相机板书重点词语。三、讨 小学语文作文学生口语交际 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:44:24 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30194.html 人教版第十册《20年后的……》教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课时间：授课班级：五（3）班教学目标：1、展开丰富的想象，培养学生的想象力。2、围绕中心组织材料，把内容写具体。重点难点：展开丰富的想象，把内容写具体。教法学法：个性化表达。教学教程：一、启发谈话　　回忆，美好而甜蜜。展望，让人充满幸福的企盼。　　20年后，你和你的同学都长大成人了。那时候你们会是什么样子的？社会、家庭、学校又会是什么样子的？中国和世界又会变得怎样？站看你想象的翅膀，想象一下吧？　　二、出示作文题目　　　　20年后的---------　　三、打开书，学习作文要求。　　四、讨论交流。　　五、指导习作。　　1、先 小学语文作文想象个性化 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:43:32 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30193.html 人教版第八册“我喜欢的动物”习作教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课班级：四（6）班教学目标： 1、创设情境，激发学生的创作激情。2、培养学生利用电脑进行操作，通过多媒体的演示，培养学生说的能力。3、通过学生上网查寻资料，丰富学生的课外知识。4、通过听、画、说、打、查等多种教学手段，培养学生口语交际能力，为写作奠定基础。重点难点：通过画、说、打、查来了解动物的特点，培养了学生的口语交际能力及合作精神。教法学法：个性化的观察、个性化的表达。教学过程：1、导入今天，老师给你们带来了一些新朋友，你们看是谁？（大屏幕展示动物图片）谁愿意告诉大家你看到了什么？动物世界真是太有 小学语文作文动物个性化 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:42:35 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30192.html 人教版第八册“吹羽毛游戏”教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组   教学目标：1、学会仔细观察，通过吹羽毛的小游戏，让学生把活动过程有条理地写下来，做到条理清楚、语句通顺、感情真实。　　2、在游戏过程中，充分调动学生的各种感观器官，培养他们的观察能力、思维能力，激发他们的写作兴趣。　　3、在游戏中，让学生感受童年的乐趣，同时培养他们的团结合作精神。教学过程：　　一、创设情境，激趣导入。　　１、同学们，你们一定观看过各种精彩的比赛吧？谁能用一个词语或一个句子说说当时的场面？（激烈、热闹、紧张像炸开了锅、你追我赶、不甘示弱、使出全身的力气……）　　２、大家说得真热闹，可词语 小学语文作文羽毛游戏 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:41:52 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30191.html 人教版第七册《雪的世界》习作教学设计巴东县民族实验小学 教学目标：1、通过对雪的联想，发展学生合理的想象力。2、尝试4人小组学习法，通过小组创编故事，初步指导和培养团队意识，使其学生具有良好的团队合作精神。3、进一步培养学生仔细观察周围事物的习惯，将生活中听到的、看到的、做到的、想过的事，都大胆的说出来、写出来，让每一个学生都说得有内容，写得有条理。教学过程：（一）激趣：放飞学生的想象翅膀1、师：同学们，时光老人有四个儿子，你们知道是哪四个吗？老师帮助回答：春、夏、秋、冬。2、你们能把这四个好兄弟都画出来吗？也能把它们的形象都描述出来吗？一起来试试吧！3、展示给大家欣赏。师：你们最喜欢哪一个呢？（二） 小学语文作文故事想象 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:40:38 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30190.html 人教版第十一册“写一处秋天的景物”教学设计县民族实验小学 授课时间：授课班级：四（6）班教学目标：1、创设情境，激发学生的创作激情。2、由例文的写作方法，迁移到描写景物要达到抓住特征、展开想象的要求。3、选择观察过的景物，用口头作文的形式表达出来。4、让学生明白“作文就是‘我手写我心’的个性化活动”。教学过程:1、创设情境，吸引学生注意，激发学生的创作激情。（2分钟）2、由“情景”中的作者过渡到课文《海滨小城》，回顾课文描写景物的写作方法，使眼中的景物“活”起来。（6分钟）3、分析习作要求，根据积累的素材，选择要描写的一处或几处景物。（6分钟）4、引导学生思考自己观察的景物有什么特点，指名回答。（3分钟）5、 小学语文作文秋天景物 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:39:45 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30189.html 人教版第八册“听音乐写作文”教学设计县民族实验小学 授课时间：授课班级：四（4）班教学目标：1、 借助音乐，在脑海里再现欢乐场面。2、 激发学生想象力，把欣赏乐曲美、感受乐曲美与语言表达紧密联系起来，从而提高学生的口头和书面表达能力。教学过程：一、谈话揭题，激发兴趣。同学们，刚才老师收到了小仙女从北京发来的电报。电报内容是这样的：听说你们今天要上“听音乐想象作文”课，（出题）我挺感兴趣，因此将乘飞机前来采访。（稍停）瞧！小仙女的飞机已飞到校门口了，让我们用音乐欢迎小仙女的到来！小仙女：同学们，听音乐想象作文这是一种新课题，是作文教学的改革。我特地前来采访，请多关照。二初听音乐，展开 小学语文作文音乐新娘 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:38:29 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30188.html 人教版第十一册“话题作文：0”教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课时间：习作内容：根据提供的符号。要求学生合理想象或联想，写一篇作文。习作目标：1．训练学生想象的合理、大胆、有新意，培养学生的想象能力。2．开放形式，让学生写自己的所想，激发学生写作兴趣，发展学生写作个性。习作指导：一、激趣导入：教师板书“0”：猜一猜，老师想干什么？二、自由想象，再现生活信息：说一说：它像什么？学生进入自由的想象天地。同学们的回答极富想象力，这一符号图形在你们眼里居然成了截然不同的实实在在的事物，不仅你们，音乐家也说：“0是休止符。”数学家说：“0是零，是圆。”诗人说：“0是朝阳，满月。”摩登 小学语文作文符号联想 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:37:15 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30187.html 人教版第九册《我尊敬的一个人》习作教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组授课时间：习作分析：本次习作是第九册课本中的第二次习作训练。这是一篇写人的记叙文，要求写一个自己尊敬佩服的人，尊敬佩服的原因要通过一两件事写清楚，内容要具体。教学目标：1、培养学生细致观察生活的能力。2、练习写人，通过具体事例，表现人物的特点。教学准备：观察所要写的人，搜集有关资料教学过程：一、谈话引出课题同学们，我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里，认识了许许多多的人，在这些人中有你的亲人、老师、同学，有默默奉献的清洁工……你认为谁最值得尊敬、佩服，为什么让你敬佩？1．审题，确定写作对象和范围。这篇作文 小学语文作文尊敬观察 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:36:19 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30186.html 人教版第十一册“童年的发现”教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课时间：教学目的：1留心观察，将生活中的发现留意并记录，进行个性化的表达。2注意将发现的过程写清楚。教学过程：一、布置观察，积累素材　　学完《童年的发现》后，给学生较充裕的时间，用心去观察周围的人、事、物，看看自己有什么新的发现；用心去回忆自己脑海中积累的材料，想想自己曾有过什么样的发现。　　二、激发兴趣，拓展思路　　1.谈话导入，激发学生习作的欲望。如，可以这样说：著名的艺术家罗丹曾经说过，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。牛顿因为发现苹果落地的秘密而发现了万有引力；瓦特因为发现了壶盖跳动的原因而发明 小学语文作文童年观察 佚名 磐安教育 2012-1-27 14:35:16 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30070.html 人教版第十册“自己的小发明”教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课时间： 　第十六周　　星期三　　第二节班　　级： 五（2）班 学　　科 语　　文 执教人  教学内容： 想象作文：自己的小发明 教学课时： 一课时教学目标： 1、培养学生写想象作文的能力。2、写清发明的东西的样子、用途。3、让学生乐于表达，使学生的习作在“我口抒我心，我心书我口”的过程中不断完善。教学重点： 目标2教学过程 一、激趣导入：（1分钟）同学们，你们一定羡慕爱迪生、诺贝尔吧！今天老师告诉你们，你们也能当小发 小学语文作文发明想象 佚名 磐安教育 2012-1-27 12:15:23 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30069.html 人教版第十二册“给亲人写一封信”教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课时间：一、激趣导入　　　　向学生朗读一封给联合国秘书长写信的小朋友及其信的内容。二、明确要求　　1.读作文题。说说本次作文有哪些要求。　　（1）写信给长辈　　（2）可以写家乡的变化、自己的心里话……　　（3）说话要得体，要表达自己的真情实感。三、教师引导学生回忆书信的格式称呼：顶格写，后面打冒号，表示尊重。正文：书信的主要部分，开始可以写问候的话。另起一行，空两格写你要说的事。结尾：写上致敬或祝福的话。署名：写在信的右下方。日期：末了写日期，表示慎重的。四、分小组讨论，谈谈自己打算告诉亲人一些什么情况和想法 小学语文作文亲人写信 佚名 磐安教育 2012-1-27 12:14:39 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30068.html 人教版十一册“想象作文”教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课时间：教学目标：通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。教学准备：课件教学过程：一、创设情境同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。（点击课件，出示天使画面）请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——动物童话王国。二、创编故事（点击课件，出示动物画面）1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？（能说一项就说一项，能说二、 小学语文作文想象童话 佚名 磐安教育 2012-1-27 12:13:49 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30067.html 人教版第二册《皮球掉进池塘了》习作教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组欧 授课时间：第13周星期三第2次课授课班级：一(4)班教学目标：看图编故事，发挥想象，将故事情节写完整。教学过程：(一)激趣导入，揭示课题。(4分钟)谈话：开展讲故事比赛，鼓励学生赢取智慧星。1、出示第一幅图，看图讲故事。师：蔚蓝的天空中，几朵白云轻轻地飘过，绿茵茵的草地围绕着一个大大的池塘，池塘里面的水清辙见底。晨光下，四只小猴正在草地上比赛拍皮球，不知谁用力一拍，皮球……请同学们想一想，接下来可能会发生什么事?2、学生接着讲故事，教师揭示课题，相机板书：皮球掉进池塘了。3、过渡：皮球怎样掉进池塘里的?是否能回到池塘 小学语文作文皮球故事 佚名 磐安教育 2012-1-27 12:13:02 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30066.html 人教版第四册《爱吃的水果》习作教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组授课日期：授课班级：教学目标：1．指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最爱吃的水果的名称、样子、颜色和味道等。2．通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。教学重点：指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最爱吃的水果的名称、样子、颜色和味道等。教学难点：通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。课前准备：1．每个学生自备一种自己最喜欢吃的水果。2．教学挂图、有关水果的多媒体课件。教学活动：一．在观察画面中交际c．请小记者汇报采访情况。三、在创设情景中交际创设买水果的情境：（1）教师 小学语文作文水果礼貌 佚名 磐安教育 2012-1-27 12:11:36 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30065.html 人教版第八册《我喜爱的小动物》习作教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课时间:第八周星期三第二节班　　级:四（2）班学科语文执教人 教学内容:我喜爱的小动物　　　　　　　　共1课时教学目标:1、创设情景，激发学生的表达欲望。2、学生交流观察所得，做到“我口抒我心”。3、按一定的顺序写自己喜爱的小动物，做到“我手书我口”。教学过程:一、激趣导入：（16分钟）谈话：这节课向老师给同学们带来了三个好消息。第一个好消息，在坐的各位老师给同学们出了几个谜语，请同学们猜，猜对了可获精美礼品一份。（一分钟）1、出示谜面，请同学竞猜。（2分钟）2、师：猜谜语有意思，小动物更有意思吧！喜欢它们吗？（1分 小学语文作文动物喜爱 佚名 磐安教育 2012-1-27 12:10:28 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30064.html 人教版第十册“学写建议书”教学设计县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 习作内容：学习写建议书。习作目标：1、仔细观察周围的情况，如周围的环境、少年儿童活动场所等，发表自己的看法，学写建议书。2、格式正确，内容清楚具体。习作指导：   一、激趣导入：（3分钟）   1、谈话：“六一”国际儿童节马上东要到了，学校政教处决定举行盛大的歌舞联欢会，让我们全校两千多名少年儿童欢聚一堂，狂欢节日，可遗憾的是由于学校仅有的且不像样的一个看台被“知识殿堂”的雕塑所占据，没有活动场地，狂欢不得不被取消。看来同学们很扫 3）然后另起一行空两格写正文，写清楚存 小学语文作文建议书狂欢 佚名 磐安教育 2012-1-27 12:09:16 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/xiaoxueyuwen/201201/30063.html 人教版第五册《我想看——老师最可爱的小东西》习作教学设计巴东县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 崔昌玉 授课班级：三（6）班教学目标：1、创设情境，激发学生的好奇心。2、调动学生的情绪，激发表达心情感受的需要。3、练习描写心理活动的片段，形成“心情记录”短文。4、让学生明白“作文就是‘我手写我心’的个性化活动”。教学过程： 1、创设情境，吸引学生注意，引发学生的好奇心理。（2分钟）2、激发兴趣、导入新课：（4分钟）师：神秘地摇动盒子：同学们，盒子中有一个我最喜欢的、非同一般的、可爱的小东西，猜一猜，是什么？生：边猜边表达。师：很好奇吧？想不想一睹为快？好，把你现在的真实感觉 小学语文作文心情学生 佚名 磐安教育 2012-1-27 12:07:33 http://www.paedu.net/Soft/ketiyanjiu/201201/30062.html 人教版第五册《我想看——老师最可爱的小东西》习作教学设计实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组 授课班级：三（6）班教学目标：1、创设情境，激发学生的好奇心。2、调动学生的情绪，激发表达心情感受的需要。3、练习描写心理活动的片段，形成“心情记录”短文。4、让学生明白“作文就是‘我手写我心’的个性化活动”。教学过程：1、创设情境，吸引学生注意，引发学生的好奇心理。（2分钟）2、激发兴趣、导入新课：（4分钟）师：神秘地摇动盒子：同学们，盒子中有一个我最喜欢的、非同一般的、可爱的小东西，猜一猜，是什么？生：边猜边表达。师：很好奇吧？想不想一睹为快？好，把你现在的真实感觉写出来，呆会儿读给大家听，我要选出最 小学语文作文写作学生书包 佚名 磐安教育 2012-1-27 12:06:02 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/pindeshehui/201201/30061.html 16“好八连”赞歌宝山区第三中心小学王蕾教学目标：1. 知道南京路上好八连是一支具有艰苦奋斗优良传统的人民子弟兵的优秀群体。2. 知道在祖国进行现代化建设的今天解放军作出的贡献，体会“军民团结如一人，试看天下谁能敌”的含义。第一课时教学目标:1. 知道南京路上好八连是一支具有艰苦奋斗优良传统的人民子弟兵的优秀群体。2. 激发学生向好八连战士学习的情感.教学重点：知道南京路好八连的优秀事迹。课前准备：1. 组织学生观看电影《霓虹灯下的哨兵》。2. 组织学生收集霓虹灯下新一代哨兵的故事。教学过程：活动一回忆电影，品味经典片段1.媒体展示剪辑的电影画面。第二课时教学目标 品德社会好八连子弟兵团结解放军 佚名 磐安教育 2012-1-27 11:58:47 http://www.paedu.net/Soft/dzja/health/201201/30060.html 第七课《消防安全行》教学目标：1.了解必要的消防知识,熟悉遇到火灾时可采取的处理方法及结果。2．认识生并爱护消防这设施,学会正确使用灭火器、防毒面具等消防器械。3.培养学生遇到危险时机智、勇敢的品格。教学难点：树立消防安全意识。教学重点：学会正确使用灭火器、防毒面具等消防器械。教学形式：讨论交流教学准备：CAI教学时间：一课时教学过程：1.看影片，说感想（1）火是光明与问温暖的象征，经常成为人们歌颂的话题。可是火如果失去控制就会带 每年的“消防宣传日“你们知道是哪一天吗？今年消防宣传日的主题是什么？3.星星之火，可以燎原（1）很多火灾都是由于人们缺乏防火意识，忽视火灾隐患造成的。瞧这几位，你想对他们说些什么？ 健康教育消防安全灭火器 佚名 磐安教育 2012-1-27 11:38:33 http://www.paedu.net/Soft/dzja/health/201201/30059.html 第六课《小心上当遇险不惊》教学目标：1.懂得在与人交往中要警惕不法分子的侵害,树立’安全交往的意识。2．通过认识生活中不法分子诱骗、欺诈少年儿童的常见手段，学会辨别真假、善恶。3.遇到绑架等非法侵害时，沉着机智、设法脱险。教学难点：认识生活中不法分子诱骗、欺诈的常见手段。教学重点：树立安全交往的意识。教学形式：讨论交流教学准备：CAI教学时间：一课时教学过程：1.新闻故事引入课题CAI播放2.出示课题-----小心上当遇险不惊如果这些孩子当初学会自我保护,就不会上坏人的当。他们的离去让父母焦急万分，亲人们四处寻找。得不到他们的消息，家人是多么伤心啊！为了自身的幸福，为了家庭的美满，我们要有一双慧眼，识破生活中那些“ 健康教育绑架安全遇险 佚名 磐安教育 2012-1-27 11:37:12 http://www.paedu.net/Soft/dzja/health/201201/30058.html 第五课《和谐校园拒绝暴力》教学目标：1.学会和同学友好相处,拥有宽广的胸怀。2．感受校园生活的和谐与美好。3.避免与他人发生冲突，遭遇校园暴力时要妥善处理。教学难点：避免与他人发生冲突，遭遇校园暴力时要妥善处理。教学重点：学会和同学友好相处,拥有宽广的胸怀。教学形式：讨论交流教学准备：CAI教学时间：一课时教学过程：1.何谓”谦谦君子”(1)老师提出新时代的名词:谦谦君子.提问:你怎样理解”谦谦君子”这个词?你认为什么样的人才是”谦谦君子”?(2)学生自由发言.(3)心理测试.（CAI出示）1）教师：你认为教材P.25页的事例中谁是“谦谦君子”？为什么？象这样温馨的故事你还知道哪些？说来听听。（2）学生交流。（3）教师：正因为我们 健康教育和谐暴力冲突 佚名 磐安教育 2012-1-27 11:36:18 http://www.paedu.net/Soft/dzja/health/201201/30057.html 第三课《我又长高了》教学目标：1.感受长高给自己带来的快乐与欣喜。2．了解身体的长高与营养、运动、睡眠等各个因素的联系。3．根据自己的实际情况，制订自己的长高计划。教学难点：认识长高与营养、运动、睡眠等各个因素的联系。教学重点：理解长高的丰富内涵。教学形式：讨论交流教学准备：CAI教学时间：一课时教学过程：一、 谈话导入：今天老师走在同学们中有不少同学都长得超过我了，真是既高兴又难过，高兴的是你们长高了，难过的是我比你们矮了。这节课，我们就一起来学习《我又长高了》。二、 新授：1.长高真好（1）CAI出示诗歌《长高》不知从什么时候起\我把秘密藏在日记本里\不知从什么时候起\我喜欢与小伙伴窃窃私 健康教育长高睡眠营养 佚名 磐安教育 2012-1-27 11:35:02 http://www.paedu.net/Soft/dzja/health/201201/30056.html 课题：第十一课：拒绝毒品，珍爱生命 教 学 目 标 ［基础知识］1、 毒品包括什么？2、 了解毒品的特点？3、 吸毒为什么会成瘾？4、 青少年染上毒品的主要原因？5、 我国禁毒工作的现状？［思想教育］1、教育学生要拒绝毒品，珍爱生命。［能力培养］通过教师的组织和启发，学生思考“染上毒瘾的人一般有哪些迹象”从而培养想象和分析问题的能力。 【讲授新课】一、 毒品包括什么？1、 内容（学生回答。）（由同学回答后，教师讲解。）2、毒品的特点？1）依赖性2）非法性3）危害性二、吸毒为什么会成瘾？1、吸毒前2、吸毒后3、吸毒后的依赖性4、吸毒成瘾（教 健康教育毒品生命吸毒 佚名 磐安教育 2012-1-27 11:33:49 http://www.paedu.net/Soft/dzja/health/201201/30055.html 课题：第十课：性别社会化与男女平等 教 学 目 标 ［基础知识］1、 了解什么是性别角色？ 2、 了解什么是性别刻版印象？ 3、 男女平等？［思想教育］1、教育学生不要有性别歧视心理。［能力培养］通过教师的组织和启发，学生思考“男女如何平等”从而培养想象和分析问题的能力。 新课导入】同学们，请思考一下你们认为的性别社会化是什么呢？同学们在想一想怎样什么是性别歧视呢？【阅读课文提示、学生回答】【讲授新课】一、 什么是性别角色？ 1、 主要内容（学生回答。） （由同学回答后，教师讲解。） 提问：请结合课文谈谈社会角色有哪些。（讨论、发言，互相补充。 健康教育性别男女平等歧视 佚名 磐安教育 2012-1-27 11:32:37 http://www.paedu.net/Soft/dzja/health/201201/30054.html 课题：第8课:伤病员的搬运   教 学 目 标 ［基础知识］1、了解轻伤员如何去搬运？ 2、了解危重患者如何去搬运？ 3、搬运病人时的注意事项？ ［思想教育］教育学生在遇到病人时，如何去应对。教育学生要有爱心，在别人有困难是要伸出爱心之手。将来才能更好地为社会主义建设多做贡献。［能力培养］通过教师的组织和启发，培养思考和分析问题的能力。提高自己的预防意外的能力。    一、轻伤员如何去搬运？（一）徒手搬运1、单人搬运法2、双人搬运法（二）器械搬运（三）工具运送（由同学回答后，教师讲解。）二、危重患者如何去搬运？ 1、脊柱损伤 2、颅脑损伤 3、胸外伤 4、腹外伤 5、呼吸困 健康教育伤病员搬运病人 佚名 磐安教育 2012-1-27 11:31:38 http://www.paedu.net/Soft/dzja/health/201201/30053.html 课题：第7课:中学生常见小外伤的处置 教 学 目 标［基础知识］1、了解皮肤的一些外伤如何去处理？ 2、了解一些器官外伤如何去处理？ ［思想教育］教育学生在遇到一些意外伤害时，如何去应对。教育学生要珍爱自己的生命，将来为社会主义建设多做贡献。［能力培养］通过教师的组织和启发，培养思考和分析问题的能力。提高自己的预防意外的能力。     【讲授新课】一、皮肤外伤的处理？1、擦伤2、割伤3、刺伤4、挫伤5、烫伤6、扭伤（由同学回答后，教师讲解。）二、器官外伤的处理？ 1、鼻出血 2、眼外伤 （1）硬物伤（2）迷眼睛 3、耳道异物 （1）耳内进水（2）耳内进小虫 （3）耳内进入植物种子 4、牙齿外伤 健康教育中学生外伤烫伤 佚名 磐安教育 2012-1-27 11:30:45 http://www.paedu.net/Soft/dzja/health/201201/30052.html 课   题：   第6课:触电与雷击的预防   教 学 目 标［基础知识］1、了解触电如何去预防。 2、了解累计怎样去预防。 3、了解触电与雷击如何去急救。 4、让学生知道触电与雷击的注意事项。［思想教育］教育学生在闪电雷鸣来临时，尽量远离树或建筑物。要珍爱生命，将来为社会主义建设多做贡献。［能力培养］     通过教师的组织和启发，培养思考和分析问题的能力。     【讲授新课】一、如何预防触电？有12点，请同学们仔细地阅读。（由同学回答后，教师讲解。）二、如何预防雷击？  &n 健康教育触电雷击预防 佚名 磐安教育 2012-1-27 11:29:56 http://www.paedu.net/Soft/dzja/health/201201/30051.html 课   题：   第5课溺水的预防   教 学 目 标［基础知识］1、了解游泳的安全要点。 2、了解游泳时四肢抽筋如何自救. 3、了解游泳时耳朵进水如何处理。 4、让学生知道如何预防溺水及溺水急救方略。［思想教育］教育学生尽量不要去较深的地方游泳，珍爱生命，将来为四化建设多做贡献。［能力培养］     通过教师的组织和启发，培养思考和分析问题的能力。     同学们，游泳，使广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。那你们知道游泳时应注意些什么吗？溺水时如何自救吗？下面我们大家就来一起学习一下。【 健康教育溺水游泳抽筋 佚名 磐安教育 2012-1-27 11:29:08 http://www.paedu.net/Soft/dzja/health/201201/30050.html 课   题：   第4课学生体质健康标准   教 学 目 标［基础知识］1、了解进行学生体质健康标准测试的意义。 2、让学生知道测试项目、选测项目及评分标准。 ［思想教育］1、教育学生要积极锻炼身体，努力学习，将来为四化建设多做贡献。     【讲授新课】一、进行学生体质健康标准测试的意义？（由同学回答后，教师讲解。）二、测试的项目、选测项目及评分标准。 【小结】今天我们一同学习了学生体质健康标准的测试项目、选测项目及评分标准。学完本课，大家对测试及选测项目有了更深的了解和认识。教育学生积极锻炼身体、努力学习，将来更好的为四化 健康教育学生体质健康标准 佚名 磐安教育 2012-1-27 11:28:23 http://www.paedu.net/Soft/dzja/health/201201/30049.html 课   题：   第3课：“三浴”锻炼 教 学 目 标［基础知识］1、了解“三浴”锻炼是利用什么自然因素进行的。 2、了解空气浴、水浴、日光浴。                   3、掌握“三浴”锻炼对身体有哪些好处？ ［思想教育］1、教育学生要充分利用“三浴”。［能力培养］ 通过教师的组织和启发，学生思考“三浴对身体有哪些好处？”从而培养思考和分析问题的能力。 0层 A层 B层 新课导 健康教育三浴锻炼空气浴水浴日光浴 佚名 磐安教育 2012-1-27 11:27:32 http://www.paedu.net/Soft/dzja/health/201201/30048.html 课   题：   第二课怎样度过节假日 教 学 目 标［基础知识］1、学生怎样理解节假日及包括什么？                   2、了解节日的活动卫生。 3、了解双休日的活动卫生。 4、理解寒暑假的活动卫生。                  &n 健康教育节假日卫生 佚名 磐安教育 2012-1-27 11:26:48 http://www.paedu.net/Soft/dzja/health/201201/30047.html 课题：第一课：养成良好的生活方式 教 学 目 标［基础知识］1、了解生活方式的概念和内容。 2、了解不良生活方式及危害。 3、怎样养成良好的生活方式。［思想教育］1、教育学生要养成良好的生活方式和习惯。［能力培养］通过教师的组织和启发，学生思考“什么的行为是不良的生活方式”从而培养想象和分析问题的能力。   什么是健康的生活方式1、主要内容（学生回答。）（由同学回答后，教师讲解。）提问：请结合课文谈谈不良的生活方式有哪些。（讨论、发言，互相补充。二、中学生常见的不良生活方式有哪些？1、吸烟2、酗酒3、不良的饮食习惯4、不规律的作息5、缺乏体育锻炼和科学用脑6、事物与饮水不洁7、精神紧张和消极情绪8、 健康教育养成生活方式 佚名 磐安教育 2012-1-27 11:25:46 http://www.paedu.net/Soft/ketiyanjiu/201201/30046.html 班主任管理条例目录第一章：班主任工作要求第一节：班主任工作职责第二节：班主任一日常规管理第二章：班主任考核细则第一节：每周考核细则第二节：每月考核细则第三节：学期考核细则第四节：要求上交的材料第五节：班主任待遇 积极向上的班集体。6、热爱后进生，做好后进生的思想转化工作，善于发现他们的闪光点，不断激励他们扬长避短，树立向上的信心。7、指导学生参加劳动实践，在劳动中培养学生实践能力和热爱劳动的习惯。关心学生的课余生活，支持并组织学生开展各种有益的课外活动。8、每学期在一周内做好班主任工作计划，组织好开学初的纪律教育。有计划有针对性地上好班会课，开好每月一次的主题班会，保证教育渠道畅通。9、组织学生完 班主任管理考核待遇 佚名 磐安教育 2012-1-27 11:23:55 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30045.html 国际工人运动与马克思主义的诞生【教学目标】一.知识与能力：1、宪章运动、马克思主义诞生的标志，《共产党宣言》发表的意义；巴黎公社的性质、意义，《国际歌》2、培养学生运用社会存在决定社会意识的观点，正确理解科学社会主义理论的产生。3、通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。二、过程与方法：感知科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律与主观能动性的观点正确分析历史现象的方法。感知马克思、恩格斯的革命活动和高尚情操以及他们所创立理论的正确；认识巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。三、情感 初中历史工人运动马克思主义社会主义巴黎公社 佚名 磐安教育 2012-1-26 20:07:12 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30044.html 第17课国际工人运动与马克思主义的诞生学习目标：1．知识识记：19世纪30、40年代欧洲三大独立工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；马克思主义的理论来源；《共产党宣言》的发表及作用。2．能力要求：通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。3．情感培养目标：通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点 初中历史工人运动马克思主义社会主义 佚名 磐安教育 2012-1-26 20:05:04 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30043.html 第16课世界经济的“全球化”教案一、教学目标1、通过学习，使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因、具体表现及其影响。2、通过学习，培养学生运用辩证唯物主义观点全面正确分析历史问题的能力。3、通过学习，使学生认识到世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。二、教学重点与难点1、重点：经济全球化的具体表现和影响2、难点：经济全球化趋势的影响三、教学要点1、经济全球化趋势形成的原因2、经济全球化趋势的表现3、经济全球化趋势的影响四、教学过程【导入新课】师：第二次世界大战，可以说改变了世界。第三次科技革命的兴起，使人类社会的生产力进入高速发展时期；战后，美苏两极格局的形成，虽然由于彼此间的扩 初中历史世界经济全球化经济 佚名 磐安教育 2012-1-26 20:02:35 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30042.html 《世界历史》九年级下册备课讲稿第一单元苏联社会主义道路的探索一、单元主题：本学习主题包括社会主义革命道路的探索和社会主义建设道路的探索。二、单元目标：1、知识与能力：（1）简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义；（2）了解列宁在社会主义建设方面所做的探索；（3）概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。2、情感态度与价值观让学生了解和认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性，列宁在探索社会主义道路过程中的实事求是和勇于创新的精神，苏联社会主义建设的经验教训。3、过程与方法在社会主义革命道路的探索方面，“内 初中历史苏联革命农业 佚名 磐安教育 2012-1-26 19:59:47 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30041.html 课题 俄国十月革命 课型 新授课课时 1 教学法 自主教学法教学目标 1、掌握本课基础知识2、认识革命人的无私无畏的精神3、培养学生综合分析能力重点难点 1、 二月革命后出现两个政权同时并存局面的原因2、 十月革命的历史意义 教具、学具 小黑板通案 一、 定目标、导入新课： 出示目标，然后提问有关十月革命的知识，导入新课。 二、 自学指导 1、自学方法 指导学生边看书边画出知识点。 2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题： ①列宁在社会主义建设方面所作的探索最主要的是什么？结 初中历史俄国革命文学教案 佚名 磐安教育 2012-1-26 19:55:36 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30040.html 第1课鸦片战争●教学目标知识目标1.掌握19世纪上半期中英贸易情况。2.掌握鸦片走私给中国社会带来的危害。3.掌握林则徐虎门销烟。4.掌握鸦片战争的过程。5.掌握中英《南京条约》的内容及影响。能力目标1.通过学习本课内容，培养学生分析问题的能力（可以通过对鸦片输入危害、战争原因等分析）。2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的能力。3.通过对鸦片战争发生的根本原因和直接原因的学习，培养学生通过历史现象分析本质问题的能力。●教学重点1.林则徐虎门销烟（包含鸦片走私、危害及销烟）。2.中英《南京条约》（包含鸦片战争、条 初中历史鸦片战争鸦片英国 佚名 磐安教育 2012-1-20 8:11:34 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30039.html 第10课红色政权的创建与红军长征1.南昌起义八七会议秋收起义井冈山革命根据地井冈山会师中华苏维埃共和国临时中央政府红军反“围剿”斗争红军开始长征遵义会议红军会师和长征胜利结束以讲述法为主，辅以课堂讨论1.中国共产党开辟的以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。是马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合的产物。2.长征的历程显示了红军战士的大无畏革命精神和革命队伍无比顽强的生命力。长征的胜利保存了党和红军的基本力量，为中国革命的新局面奠定了基础。1.井冈山革命根据地的建立和发展2.遵义会议1.农村包围城市的道路的原因以讲述法为主，辅以课堂讨论【导入新课】七律长征　　毛泽东　　红军不怕远征难，万水千山只等 初中历史国民党红军长征 佚名 磐安教育 2012-1-20 8:09:34 http://www.paedu.net/Soft/dzja/dzjan/lishishehui/201201/30038.html 第9课国民革命运动与南京国民南京政府的建立1.中共三大国民党一大黄埔军校北伐战争四一二政变南京国民政府建立七一五政变宁汉合流2.国民两党合作及破裂的原因以讲述法为主，辅以课堂讨论1.孙中山为革命奋斗一生的精神值得后人敬仰.2.准哦年工会的民主纲领与新三民主义基本一致，是国共合作的基础。3.北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的历史证明了国共真诚合作的重要性。4.共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，他们在北伐战争中不惜流血牺牲，为后人树立起一座丰碑。1.国共第一次合作2.四•一二反革命政变，七•一五反革命政变党共产党与一心救中国的孙中山开始了国共第一次合作。【讲授 初中历史国民党国共合作革命 佚名 磐安教育 2012-1-20 8:07:48