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磐教〔2018〕11号:关于公布2017年省中小学标准心理辅导室建设县级验收结果的通知

来源: 作者:教育局 发布时间:2018-02-02 11:27:16 浏览: [收藏] [打印]

各中小学,幼儿园:

经学校自评,县教育局资格审核并组织专家进行现场评比,我县2017年省中小学标准心理辅导室县级验收工作已经完成。现将验收结果予以公布。

希各校根据省定标准,继续加大学校心理健康教育的工作力度,切实做好工作,关注学生成长中的心理健康教育问题,实现学校心理健康教育常态化,努力提高学校心理健康教育理论水平和实践水平。

 

附件:2017年省中小学心理辅导室县级验收结果

                              

 

 

 磐安县教育局

201821

 

附件

2017年省标准小学心理辅导室县级验收结果

 

学校

建设标准

存在问题

整改意见及建议

县级验收结论

文溪小学

省示范点

1.团体辅导箱散放地上;2.专用教室因场地问题与象棋教室存在矛盾。

1.团体辅导箱放入专用橱柜;2.协调场地矛盾,实现教室专用;3.继续加强运行要求的落实;4.实现辅导教师专职化。

达标

深泽小学

省示范点

1.团体辅导箱散放地上;2.专用教室建设还应进一步到位。

1.团体辅导箱放入专用橱柜;2.加强专用教室的氛围营造;3.继续加强运行要求的落实;4.实现辅导教师专职化。

达标

新城中学

省标准室

团体辅导箱散放地上。

1.团体辅导箱放入专用橱柜;2.加大与镇团委、工会等有关部门的协调,进一步心理辅导室的功能,提升品位;3.继续加强运行要求的落实;4.争取配备专职辅导教师。

达标

尚湖幼儿园

省标准室

沙盘沙具、阅读书架过高,不便于儿童使用。

1.沙盘沙具、阅读书架应做到幼儿化,便于儿童使用;2.继续落实运行要求;3.探索心理健康教育幼儿化的途径。

达标

盘山中学

省标准室

1.与资源教室间存在隔墙;2.团体辅导箱散放地上。

1.打通隔墙;2.团体辅导箱放入专用橱柜;3.继续加强运行要求的落实;4.争取配备专职辅导教师。

达标

仁川小学

省标准室

1.办公室与辅导室属于软隔断;2.团体辅导箱散放地上; 3.继续加强运行要求的落实。

1.继续加强等候室建设,或将办公室前移至等候室;2.团体辅导箱放入专用橱柜;3.继续加强运行要求的落实; 4. 创造条件实现辅导教师专职化。

达标

玉山小学

省标准室

1.团体辅导箱散放地上;2.个辅室窗户正对外面山坡,缺少私密性;

1.团体辅导箱放入专用橱柜;2.个辅室窗户贴膜;3.团辅室与音乐教室全做塑胶;4.继续加强运行要求的落实;5. 创造条件实现辅导教师专职化。

基本达标

尚湖初中

省标准室

1.团体辅导箱散放地上;2.团辅室的桌椅摆放散乱.

1.团体辅导箱放入专用橱柜;2.根据场地大小来摆放桌椅,利于开展活动;3.氛围营造要加强;4.继续加强运行要求的落实;5.争取配备专职辅导教师

基本达标

方前中心校

省标准室

1.团体辅导箱散放地上;2.办公室与个辅室属于软隔断

1.团体辅导箱放入专用橱柜;2.需要在走廊建设等候室;3.继续加强运行要求的落实;4.争取配备专职辅导教师。

基本达标

万苍小学

省标准室

1.团体辅导箱散放地上;2.团辅室因空间太小无法正常开展活动。

1.团体辅导箱放入专用橱柜;2.小团体活动需要借助其他空间落实;3.继续加强运行要求的落实;4.创造条件实现辅导教师专职化。

基本达标

冷水小学

省标准室

1.因采用了示范点标准,空间设计较大,还存在水泥地板;2.团体辅导箱散放地上。

1.地面装修要跟进;2.团体辅导箱放入专用橱柜;3.氛围营造还要加强;4.继续加强运行要求的落实;4.创造条件实现辅导教师专职化。

基本达标

磐安中学

省标准室

1.对辅导室建设整体考量不够,所用空间较为紧张;2.办公室与个辅室还没有隔断;3.环境布置没更新,张冠李戴现象突出;

1.考虑增加辅导室的空间,与学校办学品位相称;2. 办公室与个辅室要隔断;3.加强环境建设;4.继续加强运行要求的落实;5.配备专职辅导教师。

3月底前

完成整改

尚湖小学

省标准室

1.对辅导室建设整体考量不够,空间布局缺少规划;2.设备采购不能扬长补短,经费没有用足用好;3.环境几乎没有布置。

1.继续规划好辅导室的空间;2.设备采购经费要用足,并用到最需要的地方;3.加强环境氛围布置;4.继续加强运行要求的落实;5.创造条件实现辅导教师专职化。

3月底前

完成整改

实验初中

省标准室

1.对辅导室建设整体考量不够,空间布局缺少规划;2.设备采购不能扬长补短,将经费用足用好;3.团体辅导室缺乏桌椅等基本设施;4.环境缺少布置。

1.进一步规划好空间;2.经费要用足用好,团体辅导室桌椅等基本设施要采购;3.加强环境建设与氛围营造; 4.继续加强运行要求的落实;5.争取配备专职辅导教师。

3月底前

完成整改

新渥小学

省标准室

1.设备采购不能扬长补短;2.团体辅导室在音乐教室中 ,整合还没到位;3.团体辅导箱散放地上;4环境布置还没到位;5.个辅室的方柱有突出的棱角,地板还是老式塑料片。

1.办公室与沙盘室之间用柜子隔断,个辅室与沙盘室之间窗户贴膜,增加私密性;2.个辅室的地面要美化,方柱的棱角用软胶皮包裹;3.团体辅导室与音乐教室的整合要加强,团体辅导箱放入专用橱柜;4环境布置还要加强;5.继续加强运行要求的落实;6.创造条件实现辅导教师专职化。

3月底前

完成整改

 


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磐教〔2018〕11号:关于公布2017年省中小学标准心理辅导室建设县级验收结果的通知


 

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